语文人教版三年级下册5．《翠鸟》教学设计.doc

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1、5．《翠鸟》教学设计你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？1：（鹦鹉）：它可以模仿人类说话。2：（鸿雁）：它每到春天就会来到我们身边。它是春的使者。3：（黄鹂）：它的歌声清脆悦耳。4：（啄木鸟）：因为它可以捉虫子，是森林的医生。二、揭示课题过渡：是呀，鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友－－翠鸟，一起叫一叫它的名字，（齐读课题）.检查回家读书情况.三、用自己喜欢的方式自由读课文第一自然段，读准字音，读通句子。并思考：第一自然段描写了翠鸟的什么？带着以下问题再读课文问题一：课文是从哪三个方面来描写翠鸟外形的？问题二：作者又是按照怎样的顺序把翠鸟的颜色写具体的？问题三：作者在

2、描写翠鸟的时候用了头巾、外衣和衬衫几个词语，这几句话用了怎样的修辞手法？表达了作者对翠鸟怎样的感情？根据课文内容填空,看谁填的又快又准确。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（）小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（）。头上的羽毛像（）的头巾，绣满了（）花纹。背上的羽毛像（）的外衣。腹部的羽毛像（）衬衫。它（），一双（）的眼睛下面，长着一双()的嘴。