我爱戴的老师.doc

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1、我爱戴的老师六年级二班蔡丽提起王晓明老师，他是我们班的语文老师，他不是班主任，但是对我十分地好，是我深深爱戴的老师。他30多岁，中等身材，略微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛，但在我的心里，他却是智慧的化身，是我心中一盏明亮的灯。记得我上一年级的时候，爸爸妈妈忙没时间接我回家，王老师每天都要把我们几个没人接的学生送过马路，并且千叮咛万嘱咐，叫我们不要跟不认识的人走，他还一直注视着我们，直到看不见了他才返回学校。他就像父亲一样时时刻刻关心着我们，正是他那高度负责的责任心，才减轻了爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈能安心工作，也使

2、我们平安地度过了每一天。王老师不但在生活上关心我们，而且在学习上更是严格要求。记得有一次，我的作业错了一个标点符号，王老师把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，标点符号可起着很大的作用呢！”还给我举了个例子说：“有粮食不卖给八路军吃，这句话你怎样给它加个标点呢？”我想了想写道：“有粮食，不卖给八路军吃。”王老师说：“你是好人还是坏人呢？”我仔细想一想，呀，我不成坏人了？有粮食不卖给八路军吃。于是我又在不卖的后面加个逗号，这样就成了“有粮食不卖，给八路军吃。”王老师说：“这样你就成了好人了。”我这才觉得标点符号

3、作用真是太大了。王老师即使在批评我们，也会让我们懂得深刻的道理。王老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他的作文总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的奥秘。王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，他只是千千万万个普普通通的教师中的一员，而正是这千千万万个普普通通的教师，培养了和正在培养着社会主义建设的一代又一代接班人。王老师年复一年，日复一日教育我们怎样做人，教我们知识，他就像一个园丁，培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻，千言万

4、语又怎能表达我对他的爱戴之情呢？