情景绘画：小小蛋儿把门开.doc

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1、中班半日活动计划一、入园接待目标：1、幼儿能大胆主动的向老师问早。2、鼓励幼儿自己整理好衣物。准备：录音机播放欢快轻柔的音乐、供幼儿叠放衣服的桌子。指导：1、鼓励幼儿用简单的礼貌用语向老师问早。重点指导章益卓、魏则文和新插班幼儿：李欣蕊、刘帅。2、帮助幼儿有顺序的收放好外衣。重点帮助刘帅、芮芮等幼儿。3、鼓励幼儿愉快参加游戏。二、早操目标：1、幼儿精神饱满，喜欢参加早操。2、幼儿能有节奏的动作到位用力的做早操。准备：户外场地、音乐指导：1、鼓励幼儿有精神的做早操，提醒动作到位。重点指导：章益卓、刘帅、李欣蕊等幼儿。2、及

2、时表扬幼儿的进步。三、早餐、餐后自选活动、律动目标：51、幼儿能在进餐时保持良好的坐姿。2、幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的玩具。3、喜欢参加律动，能够大胆的表现自己。准备：录音机播放轻柔的音乐、餐具、早餐、玩具指导：1、提醒幼儿进餐时坐姿正确，不洒牛奶。重点提醒小彤、韩田成等幼儿。2、幼儿选择自己喜欢的玩具。重点帮助新插班幼儿：李欣蕊、刘帅等。四、区域活动（重点指导玩色区）目标：1、能选择自己喜欢的区域及材料活动。2、尝试运用浆糊、棉棒、刻画笔等材料进行绘画感受彩色浆糊刻板画的艺术效果。3、喜欢参加区域活动。教学准备：各

3、种区域材料、音乐、美工区（白板纸、浆糊调出兰、绿、黑、棕四种颜色、棉签、小棍、工作服等）教学过程：一、放音乐请幼儿听音乐自主选择区域。老师注意观察幼儿的进区情况。二、5幼儿选择自己喜欢的区域活动教师重点指导玩色区幼儿，观察对印画和绳印画的自主操作、指导尝试浆糊刻板画幼儿游戏：对能够独立尝试的幼儿教师鼓励幼儿大胆尝试，对有困难的幼儿教师鼓励幼儿观察材料运用和幼儿平行游戏和同伴互助等指导方法。一、欣赏作品，提升经验：请幼儿讲自己的作品，引导幼儿观察刻画的线条有什麽不同？刻画的时候怎样画出来的？二、分享交流（根据活动时间可安排

4、在室内活动时间进行）五、室内活动：鼓乐活动：（鼠娃闹春）活动目标：1、幼儿能按节奏图谱演奏4/4拍节奏。2、尝试大胆表演“鼠娃闹春”全曲。3、感受与同伴合作表演的快乐。活动准备：节奏卡、乐谱、铃鼓、响板、大鼓等。活动过程：1、出示乐谱，引导幼儿感受不同节奏。2、分组练习：重点指导有难度的第4小节的切分音及第8小节的强弱变化。53、幼儿尝试集体合作演奏。对能够很好掌握节奏的幼儿为幼儿提供大鼓，鼓励幼儿大胆表现；对节奏掌握有困难的幼儿，教师为幼儿提供铃鼓、响板等打击乐器鼓励幼儿和小伙伴一起表演。六、户外活动：游戏：1、传递火

5、炬目标：1、练习走平衡、跳跃的基本动作。2、游戏中能遵守规则，能与伙伴合作玩游戏。3、喜欢参加体育活动，克服胆小情绪。准备：1、场地布置跳跃运动的玩具（跳桶、跳塔、跳圈等）。2、平衡的木桩和平衡毯。过程：1、组织幼儿分组玩游戏：1组拍球。2组走平衡。3组跳跃。2、轮换组进行游戏：提示幼儿换游戏。游戏2：看谁投得准活动目标：1、练习肩上挥臂投沙包。2、能坚持练习，不怕失败。3、在游戏中懂得自我保护。活动准备：沙包、投准的背景。活动过程：1、介绍游戏内容及玩法。52、幼儿游戏：重点指导幼儿肩上挥臂投沙包。3、分散自选玩具游戏

6、，提示幼儿安全。洗手、午餐、餐后小型活动（重点指导幼儿洗手方法）5