大班民间剪纸活动的有效策略（下载）.doc

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1、大班民间剪纸活动的有效策略民间剪纸，作为一种教学活动，它深受幼儿的喜爱，它具有直观、生动、简单易行的特点。剪纸作为民间艺术的有机组成部分，它产于自然，生于劳作，蕴涵着天地万物，内容丰富多彩。它特有的文化特色和审美观，传递着民族的思想情感与艺术情趣，同时也是幼儿园美术教育的有机组成部分，它是一种具有创造性的活动。本论文着重从以下六个方面阐述一年来在大班开展民间剪纸活动的实践。一、积极实施环境欣赏策略和环境互动策略，提高幼儿对民间剪纸艺术美的感受力和表现力。二、运用形象化语言指导策略打破传统灌输为主的教育观念，使

2、幼儿民间剪纸活动易学、幼儿乐学。三、合理运用本土教育资源策略，从幼儿生活经验出发挖掘民间剪纸活动内容，充实活动教材合。四、形式多样的正面评价的策略，树立幼儿对民间剪纸艺术的自信心，提高幼儿参与活动的积极性。五、家园互动的策略，合理利用家庭和社会资源，家园互动开展剪纸活动，是幼儿民间剪纸活动不可或缺的部分。关键词：民间剪纸、策略背景：剪纸就是用剪刀或刻刀在纸上剪、刻、刺、等方法进行造型处理的一种民间美术活动，它有1500多年的历史，中国的剪纸艺术是世界上绝无仅有的。郭沫若先生曾说过“一剪之巧夺神功、美在民间永不

3、休。”剪纸作品出自劳动人民之手，有着浓郁的乡情、乡韵和乡土气息，它取材方便、操作迅速、概括夸张、表现多元美，深受广大人民群众的喜爱。我们要继承发扬民族优秀文化，吸收世界文化成果，形成了社会主义内容和中华民族形式相结合的全新文化。《幼儿园工作规程》也明确规定幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”作为保育、教育的主要目标之一，《幼儿园教育指导纲要》也要求我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他

4、国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”这些都为幼儿园开展剪纸艺术教学提供了政策法规依据。组织开展幼儿剪纸教学，从小培养幼儿对本民族艺术的兴趣和爱好，是我们教育工作者的责任。明确了组织开展幼儿剪纸教学的意义。科学指导幼儿剪纸，合理组织教育活动就显得尤为重要了。我们在大班幼儿民间剪纸教学过程中主要开展实施以下教育策略：一、积极实施环境欣赏策略和环境互动策略，提高幼儿对民间剪纸艺术美的感受力和表现力。（1）发挥民间剪纸环境欣赏教育策略，促进幼儿对民间剪纸艺术感受、体验、理解

5、民欣赏能力。幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。根据纲要的这一精神，我们首先创设富有民间剪纸艺术气息的整体环境。当幼儿走进幼儿园就能感受到浓浓的民间剪纸审美氛围：装饰在走廊墙面上的民间剪纸作品，在教室的墙壁上、走廊上、窗户上，我们都贴上了窗花，花边和拉花，还有剪纸作的欣赏，在每个楼梯上行或是下行处，安置了小型剪刻作品。我们还把有关剪纸的历史寻踪、表现手法、表现形式及比较形象直观的剪

6、纸符号、十二生肖、垂挂于走廊之中。其次发挥环境的无声教育作用。在丰富的民间剪纸环境中通过让幼儿看一看、找一找，说一说的方式感受民间剪纸艺术各种典型的纹式图案、如班级窗饰剪纸（海底世界）中的水纹；表现蓝天白云的云纹；壁挂教师作品中的花纹和表现五福娃的火纹等，幼儿发现民间剪纸对称美、线条图案水平排列、环状排列规律。如幼儿观察、比较和发现十二生肖中各种动物身上表现花纹的锯齿纹，花纹环状排列的点……。同时我们还利用网络资源开拓幼儿的视野，帮助幼儿丰富民间剪纸文化内容。民间剪纸课程资源多种多样，具有极大地丰富性。我们从

7、幼儿的认知水平、审美能力出发积极引导幼儿在网上浏览各种剪纸作品，剪纸的方法，领略剪纸艺术大师的丰采．．．．．．从而提升幼儿民间剪纸的审美能力。如：通过网络幼儿生动形象的了解单色剪纸、套色剪纸、阳纹剪纸、阴纹等剪纸艺术的魅力。又如：结合幼儿的生活中婚嫁喜事经验，引导幼儿欣赏各种各样的“喜”字剪纸作品，理解民间剪纸中所蕴涵。通过对“喜”字加蝙蝠装饰图案的讨论，理解民间剪纸中谐音的祝福、吉祥、喜庆等美好意义。进一步引导幼儿感受祖国剪纸文化的博大精深，在幼儿幼小的心灵中种下热爱祖国文化的种子。陶冶幼儿热爱祖国民间剪纸

8、文化情操。丰富的民间剪纸环境，生动、形象、直观的民间剪纸艺术与孩子面对面，给孩子视觉的感受和冲击，孩子在观察、欣赏中体验到民间剪纸艺术的独特魅力。同时也，同时也发展幼儿对民间剪纸艺术美的感受力和美的表达能力。传承、熏陶幼儿对中国优秀民间剪纸艺术的感受力。（2）环境互动策略。创设自主、探索的剪纸区活动，进一步发展幼儿民间剪纸的能力。《规程》中指出“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的