和好书交朋友.doc

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1、活动主题：和好书交朋友安岳实验小学黄国兰主题的产生：前一阶段，通过“爸爸妈妈讲故事”及“读好书活动”，孩子们已经产生阅读欲望、阅读兴趣，但是由于孩子年龄小，注意力不稳定，兴趣容易转移，为了巩固前阶段成果，让孩子有强烈的读书欲望，浓厚的读书兴趣，我们制订了“与书交朋友”这个主题。活动的目的：1.交流读书情况，比较明确地表达自己所读过书的书名、作者、主要内容以及感受较深的精彩语句或片断。2．激发读书的兴趣，明确读书的益处，培养爱读书的良好习惯。活动过程：师：同学们，我们都知道，多读书能给我们带来许多益处。谁能谈谈自己的体

2、会？生1：古人说，行万里路，读万卷书！书可以让我们不出门而知天下事。生2：我还记得古人说，书中自有黄金屋！书给我带来了无穷的乐趣。生3：书能陶冶我们的情操。师：是的，既然书的作用这么大，我们就非常有必要和好书交朋友！这，就是今天我们活动的主题。（揭题和好书交朋友，板书）最近我们班的课外读书活动开展得很好，同学们都读了不少自己喜爱的好书。大家都想把自己读过的好书介绍给同学、朋友，让他们与自己共同分享读书的快乐。现在，就让大家来交流读书情况。谁先来说说自己最近读了什么书？生4：我读了《格林童话》，我很喜欢，很有趣，从中学

3、到了不少生字，积累了很多词句，也明白了许多道理。生5：我读了《18个女孩的童话》，认识了个性迥异的18个女孩，同时被作者的文笔深深地吸引了，同样是写女孩子，刻画得竟能个性鲜明，无两人是类似的！师：这两位同学说得有道理！为了说得更好，请大家先来讨论一下，要把自己读过的书清楚明白地介绍给别人，必须讲清的主要内容有哪些？如何向他人介绍自己的感受，让书中那些打动自己的地方同样去打动别人？（大家讨论，自由发言。教师相机板书：书名、作者、主要内容、精彩之处。）生6：同学们，我喜欢看的一本书是《神秘的宇宙》，它让我了解了许多关于宇

4、宙的知识，比如，月球上的引力究竟有多大等，让我在学习《飞向月球》一课时侃侃而谈。生7：我爱听爸爸妈妈讲《水浒传》的故事，书中有108位绿林好汉。妈妈告诉我：绿林好汉“替天行道”，抑强扶弱，劫富济贫。特别是行者武松、豹子头林冲、黑旋风李逵等给我留下了深刻的印象。爸爸已经给我买了拼音图画版的《三国演义》，我正在抓紧时间看。生8：大家一定都读过《西游记》吧！你一定会被神通广大、忠心耿耿的孙悟空吸引住的，我也不例外。孙悟空武艺高强，且有如意金箍棒作为武器护身，加上一双在炼丹炉中炼了七七四十九天而成的火眼金睛，常常在师傅遇险时

5、挺身而出，保驾护航。孙悟空是我心目中的英雄，也是《西游记》中不可或缺的主要角色，可以说，《西游记》因孙悟空而吸引人！生9：我对《智慧背囊》情有独钟，它给我们介绍了许许多多的小故事，感人的，喜悦的，激昂的……每一个故事都蕴藏着丰富的哲理，一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反映出太阳的光辉……短小故事蕴涵着大道理，普通经历浓缩着生命的真谛！文后“轻轻地告诉你”，能让我们从中得到启发——有的是要我们珍惜友情的，有的告诉我们要把握机遇。希望大家也去读读这套《智慧背囊》。师：（惊喜地）哎呀，了不起！我也才是这几天在朋友的介绍下

6、接触这套书，并被深深地吸引住的，你比我小20岁呢，人小知识面可真不窄！来，让我们为都喜欢《智慧背囊》这套书，拥抱！”生10：同学们，要说我喜欢读的书，真是不胜枚举，今天我就谈谈《百科全书》吧！它不仅封面设计精美，而且内容丰富多彩，从动物到植物，由人体讲到微生物，真可谓是“大千世界的缩影”、“当代知识的集锦”。读了它，我认识了许多珍贵动物：可爱的大熊猫、“长寿之神”丹顶鹤等，我仿佛听到它们发出的哀求：“快来保护我们吧！世界上适合我们生活的环境已经很少了，我们美丽的家园快被人类毁灭了！”我在此呼吁大家：为了这些动物能够幸

7、福地生活，也为了我们人类能够幸福地生活，请不要再破坏生态环境了！《百科全书》，真是我的良师益友啊！师：同学们真是妙语连珠，可是遗憾的是：由于时间关系，我们不可能让每位同学上来介绍，这样吧，请大家将此时的心里话倾诉在纸上，利于我们课后交流及带给家长看，让家长为我们的课外阅读，提供一条“绿色通道”！（学生写）师：下面，我们就以主持人的身份对本次读书交流活动进行小结，可用有关读书的名人名言来勉励自己和同学。学生自行准备，将话写下来小组交流生12：古代学者刘向说得好：书犹药也，善读之可以医愚。只要我们以书为友，不断从书中汲取

8、丰富的养料，定能成为一个知识渊博的人！生13：刘雨茜说，读书不必求多，而要求精，这是历来读书人的共同经验。书籍浩如烟海，我们不可能在有生之年将所有的书读完，看来，我们要有选择地读书，选择适合我们读的，选择能对我们有所启发、帮助的书来读。生14：古代诗圣杜甫曾有这样的经验之谈：读书破万卷，下笔如有神。这就告诉我们，读书，多积累，肯定会写出好文章来