利用化学方程式的简单计算.doc

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1、课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标1．知识与技能：初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法。2．过程与方法：通过化学方程式中物质间的质量比，初步理解反应物、生成物之间的质和量的关系。3．情感、态度与价值观培养学生严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。教学重点：根据化学方程式计算的步骤教学难点:物质之间量的关系教学过程激趣视频导入：(展示“神舟五号”升空场面)，神舟五号用长征系列火箭发射升空时，若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，当火箭被点火时会发生什么反应，写出化学方程式。尝试解答：若你是火箭推进器设计师，当确定升空的火

2、箭需要液氢100kg时，你会在火箭助燃剂仓中填充多少kg的液氧来满足这些液氢完全燃烧？讨论：请说说你的解题依据。你的解题过程是怎样的？把它表达（写）出来，你觉得你的表达方式体现了你的思维过程吗？板书：课题3  利用化学方程式的简单计算阅读对比：如何完整地表达你的解题过程？阅读教科书P99 例题1   你发现你的解题思路、过程与“例题1”一样吗？欠缺的有哪些地方？请你将解题过程按“例题2”的格式书写出来。分组讨论：在组内交流,改正过程与格式。设疑：你清楚了解题步骤，是否就能将题目解答正确呢？在书写步骤之前应将重点放在什么

3、地方？如何做到？（学生分组讨论并回答。）辨析改错：中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13:40成功登顶。假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg。求：若这些氧气用高锰酸钾为原料制取，需要多少kg高锰酸钾？解：制取4.8 kg O2需要完全分解x kgKMnO4 。 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑158         32   xkg                4.8158 ：32= 4.8：xkg       

4、     x=79答：需要79kg高锰酸钾组际竞赛：看谁找得错误处多、快、准、更正得快。思考讨论：登山运动员能用高锰酸钾为原料制取氧气吗？说明理由。练习与交流：某地工业电解铝厂，利用氧化铝制取单质铝的化学方程式为：2Al2O34Al + 3O2↑，电解10t Al2O3最多可生产多少t铝？同时产生多少t O2？课堂小结：请你谈一谈学完本课题后你有什么收获或启示？作业布置：教科书P100 习题1、2、3、7课堂练习：1、已知锌、镁与稀硫酸反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，Mg+H2SO4=MgSO

5、4+H2↑，相同质量的锌和镁分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气质量比是多少？(思考：从中你发现什么规律了吗)2、饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式：CaO2）,它在水中的反应是：2CaO2 + 2H2O = 2Ca(OH)2 + O2↑。一位养鱼爱好者欲测定所用过的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做了如下实验：称取样品2.0g，加到足量的水中，生成了0.224L氧气(O2的密度：1.43g/L)。试计算：①所用样品中过氧化钙的质量

6、。②样品中过氧化钙占样品质量的百分数（即样品纯度）。二次备课：