初二语文第二学期期中考质量分析.doc

《初二语文第二学期期中考质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初二语文第二学期期中质量分析尊敬的各位领导、各位同仁：下面我就语文的考试情况向大家作简要汇报。一、考试情况总析：本次考试检测范围是8年级下册全册内容，总分150分。年级最高分135分，最低分34分。130分以上44人，120分以上332人，不及格72人。年级平均分112.2分，各班平均分差距在7分左右，处于正常范围。较之上学期期末，进步很大。二、考试质量分析：（一）、试卷分析：1、形式上：基本按照中考试卷的体例样式分布试题，这样有利于提高学生适应中考试卷的能力。2、内容上：①难易度基本符合学校的命题要求，比较好地体现了学生

2、语文学习的层次性。②试题立足于课本而又拓展于课外。既有课内知识的概括性考察，又有课内知识能力的迁移考察。这对学生语文学习起到了积极的导向作用。③作文切合学生的生活，不设置审题障碍，有利于学生抒发真情实感。（二）、取得的成绩1、字词、古诗、背诵默写部分得分率很高，达到90%。分析其原因，有两点。一是学生重视；二是各班语文老师重视基础，长抓不懈。2、学生解决实际问题的基本能力得到很大的提高。备课组针对开学以来几次考试中学生存在的问题，细致研究，开展有针对性的高效教学，使得学生在这次期中考试中取得较好的成绩。（三）、存在问题问题

3、总是老问题，是需要我们不断努力去完善的。通过本次考试，主要问题有以下几点：1、学生的文本解读能力还有待提高。特别像21题句子含义的理解，不少学生理解不全，理解不透，导致丢分。2、学生的知识迁移能力还不强。课内的解题方法一、能力，在课外的运用中不熟练。例20题，文章开头两个故事的作用分析，学生答题思路不清晰。21、散文阅读能力较弱。一遇到稍有深度的散文，学生就如同猪八戒吃人参果——不知其味。散文阅读训练，将作为今后阅读教学的一个重点。2、作文写作，学生的语言表达提高很大，但是审题能力还不强，本次作文是渴望什么，本应该是没有实

4、现才渴望，但是不少学生都是写实现了的内容，导致写偏，得分不高。一、措施：1、强化学生的基础意识。语文作为基础学科中的基础，就是要夯实基础，包括字词句段背诵默写。在各班语文老师的细抓之下，再寻求家长的配合，争取学生基础知识学习有质的飞跃。2、提高学生的解题能力。课内细讲知识点，课外精讲试题。通过课内外双向结合，切实提高学生的解题能力。3、拓展学生的知识面，一是要指导学生多做专题，见多识广，方能运筹帷幄。二是指导学生加强课外阅读，拓展了学生的知识面，也提高了学生的阅读能力。4、指导学生学会知识的整理与归纳，形成知识体系，这样才

5、能以不变应万变。5、继续加强备课组研究。正常开展备课组活动，发挥备课组集体优势，形成备课组特色，构建和谐团队，构建高效课堂。谢谢大家！初二语文备课组2012/4/282