中职学生心理现状调查分析.doc

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1、中职学生心理现状调查分析渠县静边职业中学史德成635200为准确地把握当前的学习心理动向，抓住学生的心理特征，在教学管理中能够有的放矢，加强教育管理的针对性，提高教育管理的实效性，探索实施素质教育的新路子。一、学生心理调查结果1、关于遵纪守法观    调查显示，大部分新生具有较为明确的遵纪守法观。75%的学生在学习中能够严格要求自己，有明确的学习目的和人生价值观。15%的学生在中学时自我约束能力差，但进入职教高中后决定严于律己，尽力做到遵守学校的规章制度。5%的学生在入学前是学校的问题学生，自我约束能力差。    调查还显示，一部分同学认为职业高中的管理比普通高中宽松，收费低，入学时压力小，

2、思想有自我放松现象。同时70%同学认为学校应该禁止学生带手机，20%同学认为上课期间不用手机，但课后学校不应该干涉。10%同学认为学校不应该管理带手机事件。    2、关于早恋现象    调查结果表明，76%的学生认为高中生应以学习为主，坚决反对谈恋爱；14%的学生观点不明确，模棱两可；10%的学生不反对，表示如果遇到喜欢的同学可以恋爱。调查发现想谈恋爱的同学大都入学时候成绩不理想，在初中时候有个别同学甚至有早恋现象，平时家里存在娇惯溺爱的现象，其中2%的同学是单亲家庭或者留守家庭的孩子。他们的思想形成和网络、电视、书籍和家庭管理松懈密不可分.    3、关于网吧问题    调查研究显示，7

3、0%的同学从未去过网吧，并表示对网络游戏等无兴趣；30%的同学去过营业性网吧，其中15%的同学喜欢网络游戏、聊天等。15%的同学没有网瘾，去网吧的是查找资料或者无聊时和同学消磨时间。调查表明热衷于网络的同学县城同学居多，这与学生的生活环境和家长工作繁忙没空管理学生有关。    4、关于学习目的    调查结果表明，对于高中毕业后的打算74%的学生希望继续上大学，16%的学生选择就业，10%的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37%。5、关于“务农”高中对于“务农”的态度是我们调查的另一个内容。调查结果表明，学生大部分不愿意务农，个别分同学表示如果考不上学就复读，小部分同学表示考学失败就出去打工

4、或者学习自己喜欢的手艺。    二、中职生的心理特点    1、教育价值趋向务实化  大部分学生已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。但一部分同学抱有“当一天和尚撞一天钟”2，混日子的不良思想。这与学生的年龄特点有关。 高中生正处于由不成熟向成熟阶段过渡时期，他们有自己的想法但一部分同学缺乏理性，做事情依赖与家长和老师却又存在叛逆性，有理想却带有迷茫。其原因在于：一是部分学生认为就业难，大学生都不好找到工作，从而使他们大学失去信心;二是学生在初中时候基础不好，农村一些学校管理松懈，部分同学自我约

5、束能力差，形成恶性循环。这些原因使部分学生存在混日子的想法，于是不遵守学校的规章制度，经常犯错误。2、部分学生溺爱过渡或者缺少关爱，性格偏执冷漠，以自我为中心，难于引导。当前，有一部分学生是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，耽于生活享受。调查发现5%的同学在家中说一不二，爷爷奶奶溺爱成性，个别同学甚至从未做过饭，典型的小公主和小王子。他们往往以自我为中心，内心容不得别人的批评和老师的严格管理。而5%的同学是留守孩子和单亲家庭，在生活中缺乏关爱，因此内心孤僻，不乐于与人沟通。三、学生心理的成因及对策学生心理状况，其主流是积极向上的，

6、他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。1.市场经济发展的影响 从宏观角度看，农村学生深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，90%的学生对未来充满美好的向往，其中有82%的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。学生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿生活在农村，想考大学或者外出打工改变生活。    2.国家高等教育改革的影响    随着高等教育的改革，将有越来越多的人

7、获得上大学的机会，以至于部分学生对考大学信心十足。但是，我国高等教育招生和分配制度的改革，对学生的负面影响也很大。一部分3、社会的一些影响电视、书籍和网络对学生产生了巨大的影响，一部分同学善于模仿，认为不遵守规制度在学生面前时一种能力的体现，是新新人类的表现，于是加剧了学校的管理难度。针对学生的现状，在学校的教育教学管理工作中应该以“爱”为基础，研究学生的心理状况，找出学生问题形成的原因，对症下药。学校领导、