认识百万分之一.doc

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1、七年级下册数学教学案第(22)课时课题认识百万分之一备课教师：杨宇雄课时目标1．借助自己熟悉的事物，从不同角度对百万分之一进行感受，发展学生的数感。2．能用科学记数法表示百万分之一等较小的数据，能借助科学计算器处理复杂的数据。3．体会估测微小事物的方法和策略。4．经历观察、操作、推理、想象、交流等过程，进一步发展学生动手、合作交流和数学表达能力。5．在收集、描述和简单分析数据中体会数据的客观真实性，感受数学与现实生活的密切联系，发展“用数学”的信心和能力。重点难点重点：能用科学计数法表示百万分之一等较小的数据。难点：学生数感的培养。自学指

2、导与展示反馈教与学优化设计第一部分：课前导学一、旧知链接：1、写出科学计数法的表示形式.并用科学计数法表示下面的数①10100000=②100000000=2、再看课本第23页想一想，猜一猜试着把下面数字写成分数和负指数幂的形式。①0.000000001=②0.00000072=二、新知初探：1、阅读课本第85页“导学”的部分，感受较小数据。(1米=106微米)2、例题学习：独立完成例题的计算，试试你解题的能力。（过程写在右面空白处）第二部分：课堂活动一、小组活动，①合作交流：阅读“85页议一议”部分，通过合作与交流，取长补短。②动手操作

3、：同桌合作完成86页做一做，然后小组交流，最后发表意见达成共识。③动手操作：完成87页做一做。教学设计：一．导课二．组织学习1。抽查“旧知链接”的完成情况并作必要的知道。2.组织学生小组活动。3.对例题的理解与算理，并作关键的指导，必要时作具体的演练。三．组织完成课堂作业四．课时小节一、提高练习1、完成课本第87页随堂练习第一题，并与同伴交流你的想法。2、阅读“读一读”纳米体会较小数据和实际生活的联系。3、完成课本88页知识技能第二题，小组讨论结果。自主优化设计课堂作业班级：姓名：作业次数：一.练习1．冠状病毒的直径为1.2×102纳米，

4、用科学记数法表示为______________米（1纳米=10-9米）。2．人的头发直径为70微米=_______米。3．如果人的平均寿命按70岁计算，它的百万分之一大约为_______小时。4．大象是世界上最大的陆栖动物，它的体重可达到好几吨.下面哪个动物的体重相当于大象体重的百万分之一5．已知在现存的动物中最大的是生活在海洋中的蓝鲸，又叫长须鲸或剃刀鲸，这种动物长达33米，体重超过150吨.你觉得它体重的百万分之一会和下列哪一种动物相近呢?