《登高》反思.doc

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1、教学反思参考表单基本信息学科语文年级高一教学形式诵读、讨论教师姜跃明单位如皋市薛窑中学课题《登高》关键性事件描述（事件发生的背景情况或缘由、经过及干预过程、结果等）指导首联朗读的时候，让学生对“渚清沙白鸟飞回”展开想象，很多学生想到的是一幅在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群的美丽图画。为此，我让他们读杜甫《旅夜抒怀》中的“飘飘何所似，天地一沙鸥。”这两句。不断地漂泊像个什么呢？就像天地间的一只沙鸥。所以，学生经我这样的一点拨就明白了诗中的鸟具有孤独的意味。而朗读也达到了预期的效果。教学反思（评析事件的因果，假设如果不那么做会怎样，

2、假定如何做效果可能会更好，今后如何发扬或改进等）诗歌鉴赏的重点是培养学生如何通过联想和想象把枯燥的、抽象的语言文字还原成立体的、生动的画面从而把握隐藏在文本背后的诗人的内在情思。如果只是就诗句讲诗句，学生难免理解不到位，这时如果教师适当拓展，通过作者同一时期相关的诗文讲析，帮助学生理解，效果可能更好。所以，在今后的教学中，一定要注意进一步增加学生的知识面，帮助他们拓展思维、提高认识。