《狮子大王》教案.doc

《《狮子大王》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《狮子大王》教案教学目标1、      通过本课学习，初步了解如何利用观察、比较的方法，抓住动物特点以及突出表现动物特点，培养学生观察、分析、创新的能力。2、      通过画、做、演狮子的形象，引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。3、      培养学生的创造力想象力和动手表现能力。教学重难点重点：如何利用观察、比较方法抓住狮子特点，进行大胆表现。难点：狮子头部特征的表现。教学准备狮子、小熊猫、猞猁等动物的图片，表现狮子的艺术作品、范画，手提纸袋、彩纸等用具。教学设计一、激发兴趣 导入课题1、 

2、(播放狮子录音) 你听到了什么声音？2、教师板书课题3、我们把狮子叫称为‘吼’。谁知道狮子哪些事?”（狮子很凶的”，“狮子生活在森林里，是森林之王”；“不，森林之王是老虎……）二、欣赏比较 认识狮子的特点１、看狮子的录像，注意狮子有哪些特点。”(板书：特点，播放录像。)２、是不是对狮子多了些了解，有什么感受，谁能告诉老师?”（狮子生活在疏林草原中(树不多，草长长的，便于隐藏和追赶猎物)，被誉为百兽大王(很凶猛，是最勇敢的食肉动物)，是珍贵的保护动物之一(数量很少，不保护我们以后就看不到了)。”３、雄狮子和雌狮子有什

3、么不一样?”(出示课件)４、老师也做了鬃毛，我把它戴上，你们看，我像狮子大王吗?”(教师戴上鬃毛让学生比较)５、为什么不像？狮子的五官有什么特点?和其它动物比一比，找出正确答案后再告诉老师 (出示课件)，学生分组讨论。６、小组交流归纳出吊眼、大鼻、大嘴、圆耳……雄狮的五官特点。三、欣赏狮子的艺术作品１，欣赏各种狮子的艺术品，比一比与真狮子有了哪些变化?”(出示课件有雕塑的、年画的、中国画的、剪纸的。提示：比五官特点)２、想一想，为什么要这样处理? 还可以用什么方法来表现?”（突出狮子大王的特点。）四、欣赏纸面具 学

4、做纸面具１、老师这儿有一些狮子的面具，看看有什么不同。”认识脸的形状、五官、鬃毛各不相同。”２、这些不同的鬃毛是怎么做出来的呢？”（以小组讨论的形式研究，用剪、卷、折的技法）教师技法演示。３、想想按怎样的步骤才能做好一个纸面具？（脸——五官——鬃毛）五、学生制作狮子面具根据各自的材料制作有特色的面具，教师巡回指导。六、展示交流１、做游戏各小组推选一个最优秀的面具，上前表演。“注意：听音乐表演狮子大王的各种动态。”(播放音乐。提示：狮子大王醒来了、在散步、发现猎物、很威武、很高兴、发怒、吼叫……)学生随着音乐声表演起

5、狮子大王的各种动态。２、评面具 请小朋友来评一评：哪一组的面具做得最有创意?哪一组的表演很认真?哪一组的面具做得好又演得好?”(提示：讲清原因)七、小结回家试着用其他的材料来表现《狮子大王》课后反思：动物永远是孩子们喜欢的话题。每次不管是画动物还是扭、制作动物，孩子们都会欣喜若狂，工具也比平时带得格外整齐，课堂学习气氛特别活跃。前些日子上了一节《狮子大王》，让我记忆深刻。这一课主要是选择了自然界中狮子的图片，便于学生观察狮子的特点。学生在制作中对狮子鬃毛的表现会有些困难，所以我引导学生观察、分析教材中的范作，引导他

6、们了解其制作方法，我利用自制的范作，分到小组中，让他们讨论如何利用材料，以及制作技法。当然，在整个学习过程中也存在着许多不足之处，比如：让孩子们自己动手实践的时间太少，自己讲得太多，这样时间不够用，结果到下课时展示的作品不够多、不够完整。我想今后再上类似的课得考虑周到些，多给孩子们留下时间，尽力少而精的讲述要点和难点。《画自己》教案第一课时教学目标：     1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。     2、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的造型能力、观察能力培养学生[此文转于斐斐课件园 

7、FFKJ.Net]抓住五官的特点并表现的能力。通过比较自己与同学的五官的不同，从而了解五官的特点与差异。     3、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对美术学习活动的兴趣。激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。 教学重点：     大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。 教学难点：     能找出自己五官与同学的不同，了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。 教学准备：     镜子、表现工具（自选）。 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：     一、情景设置

8、，激发兴趣     1、游戏：首先所有学生闭上眼，趴在桌上，然后选4位同学藏在面具后，让大家认是谁。     问：你能认出他们是谁吗？     问：为什么我们可以一下子认出每个人是谁？     生：学生会从服装、头发、空缺的位置来判断。     教师引导：露出眼睛、眉毛，脸。     问：每个人区别最大的是哪里？     生：脸。     二、欣赏 感悟畅想