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时间:2020-02-26
《《合作前滚翻》评课材料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、评课材料哈尔滨市巨源中心小学张启贺课的开始部分,王老师以富有情趣的游戏引领学生很快进入状态。整堂课从教师的教态和学生的表现可见老师与学生间的关系很融洽。这堂课的大部分时间都是学生在练习,就足以说明体育课不同于其他学科的最显著特点:必须通过反复的身体练习才能达成教目标。这位老师的这堂课亮点有:1、合作滚翻的创意、立意非常好,连贯有活力,学生课堂氛围非常好。2、前滚翻的练习手段非常细化、多样。3、学生之间合作滚翻的效果非常好,有新意,两名同学一起夹同一根长纸棒,同时滚翻,能够让学生体验创编动作的乐趣,养成良好团结协作的精神。但这堂课还是由于各方面的原因存在
2、着一些问题:1、教师示范少,学生展示没有针对性。王老师应给学生做清晰的示范,而且要能及时捕捉能“滚翻”的学生,或是动作不到位的学生,要让优、差学生都展示一下,鼓励其他学生,做到反馈。2、教师应该及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。如:头顶触垫子、团身不紧、双脚蹬地无力等。老师通过示范,并让学生有下巴、腹部、双手夹长纸棒让学生掌握正确的动作,在保护与帮助练习中培养学生团结协作,互相帮助,关心他人。以上是我对本堂课的一些感想,与大家交流交流,如有何不妥之处还请见谅。
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