我的作文教学课堂实录.doc

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1、我的作文教学课堂实录——重庆市忠县东溪镇天桥小学校：彭亮【题记：这是参加东溪片区作文讲课比赛时的一段课堂实录。把她记在这里，时时警醒自己。】 【开场白】（3——5分钟） 师：大家好！今天，我们一起来上一堂作文课。作文课啊，就要能说，能说才会写。告诉我，你们能不能说？大声的告诉我，能不能？师：（随便站在了一生的旁边）那你告诉我，你叫什么名字？你的生日？今年贵庚？……师：大家也一定想知道我叫什么名字。告诉大家，我姓彭，单名一个亮字，因在煤油灯下出生，故有此名。（出示课件封面）师：我呀，是来自忠县东溪镇天桥小学校的一名教师，一九九八年八月分配到该校任教至今

2、。……到现在工作了将近十二年。师：相信通过今天这堂课，我们会成为无话不谈的朋友。【作文指导部分】（20分钟） 〖引入部分〗师：好了。今天我们将要共同探讨的是一个关于“爱”的话题。（红色粉笔板书：爱）这种爱是要用心的去爱。（出示：）师：六年级语文书里有一组课文就专门写了人与人之间的这种关爱。还能回忆起来吗？有哪几篇课文？（《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》、《用心灵去倾听》）能不能具体的说一说？……※    〖生说部分〗[一句话说]师：生活当中，这种人与人之间相互关爱的事情也很多。你得到过谁的关爱？谁的爱深深地打动了你？[分组细说]师：生活当

3、中，我们得到过这么多人的关爱，那么是一件什么样的事情深深地打动了你？具体地说一说，说给同桌听，说给其他同学听听，这件事情是怎么发生的，什么地方最让你感动，哪些语言，哪些行为深深地打动了你，让你至今都不能够忘怀？[点名来说]师：你能把刚才的故事再说一遍吗？让大家分享分享。……〖拓宽视野〗师：实际上，生活当中这种人与人之间相互关心、帮助的事情还有很多很多。我们都还依稀记得，去年5.12汶川大地震，全国亿万人民向四川灾区同胞伸出了援助之手，那么多的人，那么多的事，那么多的感人画面，至今都深深的铭刻在我们的脑海里。生活中，这种感动还有很多。我们来看一段视频（

4、播放相关的音像资料：“给妈妈洗脚”及“盲人青年给母子让座”的公益广告）师：这是我们都很熟悉的两则公益广告，……〖习作要求〗师：我们把发生在我们身边的这些真实的故事，把前面我们说的、听到的和看到的这些故事写出来，实际上就是一篇很好的文章了。师：（出示习作范围及要求）这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。这里重点提到“写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。（白色粉笔板书：语言、动作、心理活动，红色粉笔板书：真情。）〖升华情感〗师：我呀，这里就写了一篇关

5、于伟大母爱的文章，念给大家听一听（课件出示范文）里面对人物语言、动作的刻画以及对周围环境的描写，无不体现出了一个伟大母亲和她的孩子那种深深的爱。（适时点击，出示重点语句的下划线）我想，我的这个故事，对同学们的作文能够有一定的借鉴和帮助。师：我给大家讲的是发生在我身边的我童年时候的一个真实的关于我母亲的故事。（深情并茂的朗读全文）……〖结束部分〗师：（饱含深情的朗读最后一句）这一切，永远挥之不尽，抹之不去了……师：（立正，鞠躬）谢谢！谢谢你们这么耐心地听我把故事讲完。（面对评委及听课老师，鞠躬）谢谢大家！谢谢，谢谢。  【习作部分】（30——40分钟）

6、学生自由习作，适时进行个别指导。 【讲评部分】（20分钟）（略） 附板书设计：                          爱                         真情           语言、动作、心理活动