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时间:2020-01-13
《《我要的是葫芦》阅读教学课堂实录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、....《我要的是葫芦》阅读教学课堂实录【设计意图】《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫,所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。课文的内容短小,蕴涵的哲理浅显。因此,我把以读促悟作为教学的重点,力求使学生通过多次朗读,品悟课文语句里包裹着的丰富的思想感情。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2、懂得事物之间的联系。【教学重点与难点】引导学生有感情地朗读课文、在朗读中积累词汇和培养语感是本课的教学重点。通过感情朗读,体
2、会反问句、感叹句与陈述句的不同语气是本课的教学难点。【教学过程】1、直接导入,初读课文:直接导入,板书课题。齐读课题。word格式编辑....学生自由读课文,要求读准字音,读后想想课文里讲的是谁和谁之间发生了什么事。2、品读感悟,交流感受:⑴ 种葫芦的人喜欢他的小葫芦吗?他的小葫芦可爱吗?⑵ 种葫芦的人和他邻居的对话。3、拓展延伸,感悟哲理:教师扮演种葫芦的人向扮演邻居的学生发出疑问:葫芦叶子上生了蚜虫怎么就要了我的小葫芦的命啊?4、把自己画下来的句子抄写两遍。【课堂实录】一、直接导入,初读课文师:今天我们接着学习第十
3、四课《我要的是葫芦》。请同学们和老师一起板书课题。师:请同学们齐读课题。生:我要的是葫芦。师:请同学们自由读课文,要求读准字音,读后想想课文里讲了谁和谁之间发生了什么事。生自由读课文。读后学生陆续举起了手。word格式编辑....师:好,请几个同学来说说。生:课文讲了种葫芦的人和他的小葫芦。他的小葫芦都落了。(师板书:种葫芦的人 葫芦)生:还有他的邻居。(师板书:邻居)师:哦,那我们把它说完整。生:课文讲了一个人种了一棵葫芦,他的葫芦叶子上爬满了蚜虫,邻居劝他治一治,他不听,结果小葫芦一个一个都落了。二、品读感悟,交流
4、感受师:同学们总结的真好!读完合上课本能够说出来课文里讲了什么,这说明你读书的时候动脑筋了,这叫会读书。(生比较兴奋)师:种葫芦的人喜欢他的小葫芦吗?他的小葫芦可爱吗?请同学们轻声读课文,画出来有关的语句。(生轻声读课文,边读边画,而后举起手)生:先说哪个?师:哪个都行。生:我先说他的小葫芦可爱吗。藤上挂了几个小葫芦,多么可爱的小葫芦哇。师:这句话直接写出小葫芦可爱,看标点是什么?生:叹号。师:叹号怎么读?生:多么可爱的小葫芦哇!word格式编辑....师:多么可爱的小葫芦哇!……生:(齐读)多么可爱的小葫芦哇!……师
5、:谁来说说可爱的小葫芦长什么样?生:(读)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了句朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!师:请同学们看课文第一幅插图。小葫芦的藤、叶子、小葫芦。生:细长的藤上长满了绿叶,藤上挂着几个可爱的小葫芦。师:葫芦开什么花?生:雪白的小花。师:(板书:雪白)“白”是什么?“雪”是什么?“雪白”是什么?生:“白”是白色,“雪”是雪花,“雪白”是像雪那样白。师:我们学过的《欢庆》里也有带“白”的词语。生:洁白。师:(板书:──洁白)雪白和洁白是一对同义词,可以交换,说洁白的小花也可
6、以。师:请同位两人带着自己对小葫芦的喜爱之情互读一遍。生自由读。师:多可爱的小葫芦,种葫芦的人肯定更加喜欢他的小葫芦。谁画出来啦!生:(读)那个人每天都要去看几次。word格式编辑....师:为什么?生:因为喜欢,所以一天要看几次,越看越喜欢。师:那个人每天都要去看几次。 ……生:(齐读)那个人每天都要去看几次。 ……师:还有一个地方也写出种葫芦的人对他的小葫芦的喜爱之情。生:(读)我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!师:读的真不错。同学们听到她读得声音高还是低?生:低,因为是自言自语。生:自己给自己
7、说话。师:我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢! ……生:(齐读)我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!男生读,女生读。 ……师:是呀,这么好的葫芦,叶子上爬满了蚜虫。好心的邻居劝他快治一治。生:(读)你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!师:种葫芦的人听完有什么感觉?生:奇怪。生:(奇怪地、惊讶地)什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。word格式编辑....师:(惊讶地、夸张地)叶子上的虫还用治?师:什么意思?生:叶子上的虫不用治。师:同学们看第二自然段第一句话。生:有一天,他看
8、见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!师:(不屑地)有几个虫子怕什么!师:什么意思?生:有几个虫子不用怕。师:同学们读一遍。生:(齐读,不屑地)有几个虫子怕什么! ……师:(出示:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。(请男生读一、三句,
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