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时间:2020-02-26
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1、Unit4Whatcanyoudo?(PartA)教学设计及反思XizhanPrimarySchoolFengJuanUnit4Whatcanyoudo?(PartA)Teachingaims:1.Learntoreadnewphrases:sweepthefloorcookthemealscleanthebedroomwatertheflowersemptythetrash2.Learntoreadandusethenewsentences:whatcanyoudo?Ican…3.LearnadialogueTeachingpointsanddifficulties:1.N
2、ewphrases:sweepthefloorcookthemealscleanthebedroomwatertheflowersemptythetrash2.Newsentences:whatcanyoudo?Ican…Teachingtools:cardstapePPTTeachingprocess:1.Newphrasesteaching:(1)ShowthepicturesT:whatcanyoudo?Ss:Ican…(2)Readthephasesaftertheteacher.(3)Game:teachersaysthephrases,Ssdotheactions
3、,thenchange.(1)Showapictureandletthestudentstrytosaythemoresentences.1.Dialogueteaching:(1)Learntoreadthedialogue.A:ListenandanswerthequestionsB:ReadaftertheDVDC:Readtogether(2)Emphasizethesentences:I′mhelpful.(3)Trytomakeadialoguewiththepartner.Homework:Readandspellthephrases.Helpyourparent
4、sdohousework.Unit4Whatcanyoudo?(PartA)Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.cookthemeals.cleanthebedroom.watertheflowers.emptythetrash.教学反思:本节课是学生学习现在进行时第二课时,教学目标是让学生掌握动名词组以及句型Whatcanyoudo?在这节课中我采用了情景教学,让学生自主学习与合作学习。在新授词组时,采用了说和做动作结合,让学生更好的理解词组的含义。其中成功的地方是通过各种图片,引导学生用身体语言来谈论现在进行时,并领会现在进行时的用法,调动了学生的
5、学习积极性,整个课堂气氛活跃,学生热情很高。本节课总体感觉比较成功,因此做以下总结,为以后教学积累更多经验。第一在组织教学活动方面,注意对后进生的提问,让他们在学习中找到更多的自信。第二关注学生感受,注重合作探究的学习方式,提高学生主动参与学习的过程。第三整节课我都能以和蔼可亲的表情面对学生,缩短了师生之间的距离,使得课堂气氛活跃,收到良好的学习效果。本课不足是在以后的教学中,应将更多的主动权交给学生,让学生真正成为学习的主人。
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