Mypetdog教学设计.doc

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1、Mypetdog教学设计Unit3Lesson5MypetdogTeachingAims:1:Abletolisten,say,recognizetheverbphrases:dohousework,playcomputergamesrideabike,waterflowers2:Abletocommunicatebyusingthesentences:Canshe/he/it…?Focuspoints:Abletolisten,say,recognizetheverbphrases:dohousework,playcomputergamesrideabike,waterflow

2、ersAbletocommunicatebyusingthesentences:Canshe/he/it…?Difficultpoints:ThepronunciationofthesewordsTeachingpreparation:WordcardsTeachingsteps:教师活动1:GreetingT:Goodmorning,boysandgirlsT:I’mveryhappytoseeyouagainT:I’mfine,too.Thankyou2:Let’sChantT:BoysandgirlsFirst,let’ssingachant,ok?Pleasestandu

3、pandhandsup.Ready?学生活动Ss:Goodmorning,MsChenSs:I’mfine,thankyou.Andyou?2.ChantSs:Yes1.Warm-up2.Presentation一:introducethesewords1:T:MsChenisveryhappyandIbringsomegiftsforyou.Pleaselookatthesepictures.Canyouguess?What’sinthebox?(指向第一个盒子)T:Heisaboy,Whatcanhedo?抽一个学生回答T:Good,Followme:dohousework(

4、小组读,男女生读,个别读)S1:….S2:….S3:Hecan做家务Ss跟读以同样方式引出其余几个动词短语:playcomputergames,rideabike,waterflowers2:趣味操练(hideandseek)Ss:Playagame

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