商鞅变法及社会变革07.doc

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1、逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案年级：七年级科目：历史课题商鞅变法与社会革新 主备人魏红梅 审核人 杨慧霞授课人 编号 07授课时间 班级 姓名  学习目标　　要求学生了了解春秋战国起迄年代和春秋五霸、战国七雄、商鞅变法等基础知识。重点难点1．重点　商鞅变法2．难点　讲清楚商鞅变法是朝代发展的需要，也是秦国统一大业需要。学习流程学案导案导学预习1、东周分为哪两个时期？2、一些强大的诸侯国为什么要打出“尊王攘夷”的旗号？3、“春秋五霸”是哪五霸？4、春秋末期，长江流域有哪两个诸侯国北上中原争霸？5、“战国七雄”是哪七雄

2、？6、在各国的变法中最先进行的是谁？收效最大的是谁？　　预习展示都江堰修建的原因、时间、地点、主持人、功能、意义。学习流程引领探究商鞅变法的背景、目的、内容、结果及意义。　　有效检测1.有一个国家，既是西周初年分封的诸侯国，又是春秋时期称过霸，还是战国七雄之一，这个国家是（）A齐国B鲁国C宋国D赵国2.每个历史时期都有自己的政治特点。春秋时期最显著的政治特点是（）A霸主尊王攘夷，扶助弱小B王室衰微，诸侯争霸C争霸战争激烈，分裂趋势加强D弱小诸侯依赖周天子3．战国时期修建的著名水利工程都江堰位于哪一诸侯国境内（）Ａ齐国B楚

3、国C秦国D赵国梳理拓展 商鞅后来惨遭“车裂”，那么商鞅变法是成功了，还是失败了？请说明理由。教(学)反思