仪器分析习题.doc

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1、2010—2011学年度第一学期化学系2007级《分析化学解题方法研究》《仪器分析》复习题光学分析法一、选择题1.光量子的能量正比于辐射的DC。A.频率B.波长C.波数D.传播速度E.周期2.电子能级间隔越小，跃迁时吸收光子的BA.能量越大B.波长越大C.波数越大D.频率越高E.以上A.B.C.D.都对3.同一电子能级、振动态变化时所产生的光谱波长范围是BA.可见光区B.紫外光区C.红外光区D.X射线区E.微波区4.红外光谱是EBA.分子光谱B.原子光谱C.吸收光谱D.电子光谱E.振动光谱5.下面五种气体，不吸收红外光者有BA.H2OB.CO2C.HClD.N2E.CH4

2、6.用发射光谱进行元素定性分析时，作为谱线波长比较标尺的元素是DA.钠B.碳C.铜D.铁7.有下列性质的感光板A.反衬度大的B.展度大的C.惰延量大的D.展度小的E.惰延量小的在下列不同情况下，应该选用哪个⑴进行元素的定性分析时，宜选用EAD；⑵进行元素的定量分析时，宜选用BAE。8.发射光谱定量分析内标法的基本公式为DCA.I=ACbB.R=KCbC.lgI=blgC+lgAD.lgR=blgC+lgKE.ΔS=γblgC+γblgK9.测量光谱线的黑度可以用EA.比色计B.比长仪C.映谱仪D.测微光度计E.摄谱仪10.原子吸收分光光度法是基于从光源辐射出待测元素的特征

3、谱线的光，通过样品的蒸气时，被蒸气中待测元素的C第5页共5页2010—2011学年度第一学期化学系2007级《分析化学解题方法研究》A.原子B.激发态原子C.基态原子D.离子E.分子所吸收，由辐射特征光谱线被减弱的程度，求出样品中待测元素含量的方法11.原子吸收分析中光源的作用是CA.提供试样蒸发和激发所需能量B.在广泛的光谱区域内发射连续光谱C.发射待测元素基态原子所吸收的特征共振辐射D.产生紫外线E.产生具有足够强度的散射光E12.在原子吸收分子中，待测元素的灵敏度、准确度及干扰等，在很大程度上取决于CDA.空心阴极灯B.火焰C.原子化系统D.分光系统E.检测系统13

4、.有下列燃料气体和助燃气体，其中火焰温度最高的是D燃料气体助燃气体ABCDE汽油乙炔煤气乙炔乙炔空气空气空气氧化亚氮氧气14.原子吸收的定量方法——标准加入法，消除了下列哪种干扰DEA.分子吸收B.背景吸收C.光散射D.基体效应E.物理干扰15.原子吸收分析中，在下列不同干扰情况⑴、⑵，宜采用A.减小狭缝B.用纯度较高的单元素灯C.更换灯内惰性气体D.另选测定波长E.用化学方法分离干扰情况宜采用⑴灯内有连续背景发射⑵吸收线的重叠DAB16.WFX－2原子吸收分光光度计，其线色散率倒数为2nm/mm，在测定钠含量时，若光谱通带为2nm，则单色器狭缝宽度为DA.0.1nmB.

5、0.1mmC.0.5mmD.1mmE.10mm第5页共5页2010—2011学年度第一学期化学系2007级《分析化学解题方法研究》一、填空题1.某化合物，若L＝1.0cm，C＝1.0×10-4mol/L，则透过百分数％T＝。2.在分光光度计中，常因波长范围不同，而选用不同光源，下面三种光源各适用于哪个光区？A.钨灯用于可见光区320~2500；B.氢灯用于紫外光区180~375n；C.能斯特灯用于红外光区。3.在分光光度计中，常因波长范围不同而选用不同材料的容器，现有下面三种不同材料的容器，各适用于哪个光区？A.石英比色皿用于紫外光区；B.玻璃比色皿用于可见光区；C.氯化

6、钠窗片吸收池用于红外光区。4.在分光光度计中，常因波长范围不同而选用不同的检测器，现有下面两种检测器各适用于哪个光区？A.光电倍增管用于紫外可见光区；B.热电偶用于红外光区。5.用热能或电能激发试样所产生的发射光谱，主要是激发态而不是基太的特征。6.发射光谱分析是根据各种元素激发后产生的特征光谱的波长来进行定性分析的，是根据强度来进行定量分析的。7.原子在高温时被激发，辐射某一波长的谱线，由于周围较冷的同种原子或处于较低能级或基态原子吸收这一波长的辐射，这种现象称为自吸。8.棱镜摄谱仪是利用棱镜对不同波长光的聚焦不同进行分光的；而光栅摄谱仪是利用光的色散现象进行分光的。9

7、.摄谱仪主要由照明系统、准光系统、色散系统、记录系统组成。10.感光板的两个重要特性是惰延量和反寸度。11.乳剂特性曲线在光谱定量分析上的重要意义，在于它反映了谱线黑度与曝光量之间的关系。12.在罗马金－赛柏公式中I=ACb，b表示与谱线的自吸性质有关的常数，当b＝0时表示,当浓度较大时，b值不为常数，在低浓度时，b值等于1，表示无自吸。13.各种元素谱线中，最容易激发或激发能低的谱线，称为灵敏线。14.在实际工作中，进行光谱定性全分析时，狭缝宽度宜小些第5页共5页2010—2011学年度第一学期化学系2007级《分析化学解题