《1～5的认识和加减法》.doc

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1、《1～5的认识和加减法》学科数学年级一年级教学形式新授教师侯亚飞单位登封市书院河路小学课题名称《1～5的认识和加减法》教学反思反思要点：《1～5的认识和加减法》是人教版一年级数学上册第三单元的内容，因为孩子们在幼儿园学过数数，相对来说知识比较简单。但是刚入学的孩子上课习惯尚未形成，自控能力差，需要有趣味性的学习方式。1、让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣，创造一个学生乐于参与的活动情境。我利用坐火车旅游形式，将练习题串在一起，变枯燥的练习为生动有趣的数学活动。让学生亲身体验问题情境

2、中的问题，增加学生的直接经验。2、一节课就只有短短的四十分钟，如何把握好每一分钟，让自己的教学语言更精练，优化问题的设计是我现在所要学习的。课前备好每一节课，将每一句问题设计好，反复地进行推敲，才能够在课堂当中很好的运用，学生的学习也会更轻松，课堂的教学效率会慢慢提高。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：单位：登封市书院河路小学姓名：李晓燕日期:2013年9月