82二力平衡教案.doc

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1、8.3.二力平衡条件主备人：阮连春成员：王兆锋教学目的1．知识与技能：知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．　　2．过程与方法：会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题．　　3．情感态度价值观：通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力．重点与难点：二力平衡的条件及应用教学过程(一)导课问题导入（二）授课1、力的平衡放在桌上的书是静止的，它受到重力和支持力．在平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力．可见，物体在受到外力作用时，也可能处于静止或匀速直线运动状态．力可以改变物体的运动状态，几个力作用在物体上，为什么没有改变物体的运动状态呢？这是因为作用在物体上的各个力改变物体运

2、动状态的效果互相平衡．也就是说这几个力互相平衡．2、二力平衡的条件教师演示课本图所示实验并讲解这个木块受两个拉力．当两个拉力大小不等时，木块不能保持静止．这两个力不能平衡．当两个力大小相等，力的方向互成角度时，木块也不能保持静止．这两力不能平衡．当两个力大小相等、方向相反，互相平行时，木块也不能保持静止．这两个力不能平衡．教师提问：要使木块静止，这两个力应该满足哪些条件？我们使这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，重复刚才的实验．　　我们发现木块处于静止状态，此时，这两个力是平衡的．　　可见，两个力的平衡必须满足以下四个条件：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、作用在一条直线

3、上．　　根据同一条直线上力的合成的法则可知，当两个力彼此平衡时，物体受到的合力是0．3、二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握．（1）．根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向．（2）．根据物体的受力情况判断物体的运动状态．（三）总结　　力和运动的关系可以粗略地概括如下．　　维持运动不需要力的作用，因为物体有惯性，只有改变物体的运动状态时才需要力．但是物体在平衡力的作用下，运动状态不会改变．　　物体保持静止或匀速直线运动的条件是什么呢？从理论上说，物体不受力或受平衡力时就可以保持静止或匀速直线运动．而实际上物体是没有不受力的，所以物体受平

4、衡力时就保持静止或匀速直线运动．（四）作业：练习册。