71走进分子世界.doc

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1、7.1走进分子世界【学习目标】1．知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子在永不停息地做无规则的运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力。2．能从课堂内外的活动中猜想出物质的结构模型，能用分子动理论解释固、液、气三态。通过参与活动，培养学生的创新精神。【活动方案】活动一： 选择一种模型1．自主活动：用准备好的炭素笔在白纸上画一条线，再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹进行仔细观察，你看到了什么？2．演示：将高锰酸钾的颗粒放入水中，学生观察，看到什么现象？3．猜想：向一端封闭的玻璃管中注水至一半，再注入酒精，在液面的最高处做一记号。然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，液面的高

2、度是否变化？进行小组实验，记下观察到的实验现象。该实验说明混合后水和酒精总体积混合前的总体积。根据上述的现象，科学家设想了三种物理模型。模型1物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。模型2物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。模型3固体是由微小的颗粒组成的，液体是连成一片的，固体微粒可以挤进液体中去。请同学们选择一种最合理的模型，对上述和现象进行解释。（小组讨论后各组选代表口头展示）总结：经过研究发现，物质的确可以分成十分细小的微粒，但如果一直的分下去，物质就会失去它原有的性质。于是把能保持物质化学性质的最小微粒叫分子。分子很小，一般

3、分子直径数量级为，物质由，分子间有。活动二：收集分子运动的实验证据演示：将红墨水滴在水中，学生观察看到什么现象？这样的现象说明了什么科学道理呢？小组内讨论，生活中还有哪些事实可以作为分子运动的证据？结论：一切物体的分子都在。学生阅读26页对话框，你支持哪种看法？活动三：分子间存在吸引力的证据猜测：两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起吗？看一看：你看到了什么？这一现象说明了。小组讨论：还有哪些现象可以说明分子间存在着吸引力？既然分子间存在引力，那么物体就应该很容易压缩，但事实上，。通过这个活动可以得出的结论是。自主仔细阅读P26读一读部分，会用分子模型解释固体、液

4、体、气体的性质。阅读生活 物理 社会部分回答如下问题。 纳米是什么物理量的单位？你所了解的纳米材料有哪些特殊的性质？【巩固反馈】1．关于分子以下两说法，请将其中任意一处错误的地方改正：①分子就是不能再分割的最小粒子；②分子就是保持物质原有性质的小粉末；改正：2下列现象不能说明物体分子在不停地运动的是（）A.泡在水里的一块冰糖，过几天后不见了B.酒瓶盖打开后，周围能闻到酒精的气味C.用显微镜可观察到细菌在活动D.墙角放煤的地方，时间长了，墙壁里面会变黑了3．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在，一匙糖

5、加入水中，能使整杯水变甜，说明，酒精和水混合后，总体积会，说明。