15水上飞机.doc

《15水上飞机.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三下第五单元课题15.水上飞机第1教时总第个教案课型：新授课教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课10个生字，认识绿线内的一个字和一个多音字。理解由生字组成的词语。3.初步了解课文内容，理清课文脉络。会用“渐渐”“究竟”说话。4.学习课文第一自然段，了解水上飞机的样子。教学重点能正确、流利地朗读课文；学会本课10个生字。教学难点能正确、流利地朗读课文；初步了解课文内容，理清课文脉络。教学准备先学提纲、小黑板【先学提纲】一、字词我先学●我会读：用圈出生字组成的新词，用笔圈出绿色通道中的生字。给多音字“难”组词。●我

2、会写：按课后第二部分要求给生字用钢笔进行描红。●我理解：词语：我的理解：词语：我的理解：词语：我的理解：二、课文我先读●把课文轻声读两遍，再大声读一遍。给每个自然段标上序号，再想一想每段分别写了什么？给课文分分段。一（）小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。二（）小海鸥通过与水上飞机交谈，了解水上飞机的种类和主要用途。三（）水上飞机听到报警后立即前往救援。学情分析课文故事性强，情节饶有兴味，语言流畅生动，学生喜欢朗读，教学时让他们在初读中，感受水上飞机的神奇本领及作用之大。教学过程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味

3、点，乐学新知。1.同学们（见过）坐过飞机吗？给大家介绍一下你了解的飞机。（学生交流）今天老师给大家带来一架不同寻常的飞机，板书课题，齐读课题。2.质疑：看了文章的题目，你想知道什么？出示目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课10个生字，认识绿线内的一个字和一个多音字。理解由生字组成的词语。二、突破自学障碍点，顺畅阅读。（一）检测字词。1.出示词语，指名读，开火车读，齐读。生字词：喂佩服谈话溅起其它词语：求救警报遇险渐渐遥远2.谈谈这些词语哪些已经懂了，把自己理解的词语的意思介绍给大家听。3.说说你是怎么记住这些生字

4、的，或者你觉得那个生字书写时要注意的。4.用钢笔给生字描红。（二）顺读课文。1.我们让生字词回到课文中去，请大家轻声读课文，注意读准字音和长句子的停顿。2.请把课文读给你学习小组的同学听，互相要帮助及时纠正读得不对的地方。三、把握文章主旋律，顺清脉络。初步了解课文内容，理清课文脉络。会用“渐渐”“究竟”说话。出示目标：1.刚才读了《水上飞机》这个有趣的科普通话故事，让初步了解了水上飞机，知道了它们有哪些本领，这分别是哪几个自然段告诉我们的？课文是用什么方式告诉我们的呢？（小海鸥和水上飞机的对话）2.故事又是怎样开始的呢？（

5、小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。）3.现在你能按照事情的发展顺序把课文分成几大部分吗？三、精选课文一部分，品读感悟。4.学习课文第一自然段，了解水上飞机的样子。出示目标：（一）学习第一自然段1.提示任务：下面我们先走近心中充满疑惑的小海鸥，读读课文第一自然段，看看小海鸥因为什么而奇怪？它有了疑问后又是怎么做的？2.自主阅读：学生用自己喜欢的方式读，并在书上圈圈画画。3.展示交流（1）出示课文中写水上飞机样子的句子，读一读。（2）小海鸥看到这条奇怪的船，你觉得它心里会感到怎样？（好奇）它为什么会“好奇”呢？（突出“

6、长了两个大翅膀”）（3）小海鸥有了疑问后又是怎么想的？小海鸥想去问个究竟，　“问个究竟”，谁能帮“究竟”找个近义词？你觉得它身上有没有值得我们学习的地方？（4）小海鸥的心中充满了疑问和好奇，谁愿意来做做这只小海鸥，读好它的心理活动？（指名读，齐读。）指导学生朗读第一自然段。（读出小海鸥好奇的语气）（5）齐读这段。（6）小结：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问的？那条奇怪的船又会怎么回答呢？我们下节课继续学习。五、精心设计练习题，检测完善抄写生字词语三下第五单元课题15.水上飞机第2教时总第个教案课型：新授课教学目标1.有感情地

7、朗读课文，创造性地复述课文中介绍水上飞机的内容。2.练习用“有的……有的……有的……”写一段总分结构的话。3.了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣。教学重点感受水上飞机的奇特之处，激发学生对科学的浓厚兴趣。教学难点通过角色语言，感受水上飞机的奇特之处。教学准备先学提纲、【先学提纲】一、品读感悟1．整体品读：说说书上飞机的种类和用途。种类用途二、读写结合如果让你造水上飞机，你想让他发挥哪些作用？学情分析课文故事性强，情节饶有兴味，语言流畅生动，学生喜欢朗读，教学时让他们在朗读中理解和品位，

8、感受水上飞机的神奇本领及作用之大，课文最后一段教学要引导学生抓住水上飞机的语言及行动，联系前文内容，进一步体会水上飞机的独特作用。教学过程思考与调整（二次备课）一、复习导入。1.同学们，今天我们继续学习——引读课题。2.通过上节课的学习，我们知道了水上飞机跟其它飞机外形上的不同是——两边长了两个大翅膀。