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时间:2020-02-26
《做有责任的小公民_教案1.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、做有责任的小公民【教学目标】1.培养学生的公民意识和社会责任意识。2.引导小学生乐于、善于发现社会问题,能提出合理的建议,培养他们参与社会事务的意识。【教学重难点】培养学生的公民意识和社会责任意识。【教学过程】(一)调查自己身边的一些社会问题1.教师活动:谈话引入(1)请问同学们是哪个国籍?(2)从我们一出生,就成为了中华人民共和国公民,作为一个公民,我们就有责任关注我们身边存在的一些问题。2.学生活动:请学生去调查身边的一些问题。(二)情景表演,凸现问题1.教师活动:情境导入,激发学生的参与热
2、情。2.学生活动:(1)情景小品表演(一):游客到此地游玩后,白色垃圾随风飘扬,果皮纸屑处处皆是,年迈老人不慎踩香蕉皮摔倒在地,谁之过也?(2)情景小品表演(二):春天悄然来到,大地渐渐一片新绿,暖风微微吹过,却时而传来一股异味,闻味寻去,发现一条留着污水的小河蜿蜒而去,殊不知这些污水尽四处流淌,致使不知名的疾病大面积传播,这又怪谁呢?3.教师活动:交流个人感受。引语——当你观看了以上两个生活中的片段,你最想说什么呢?下面就亲同学们来说说自己的心里话,好吗?4.学生活动:交流内心的感受以及此时此
3、刻心中的滋味。(三)再现问题,交流解决之办法1.教师活动:引语——其实在我们的社会生活中,不仅仅就以上两个社会问题,而是有2/2更多的社会问题存在于我们的身边,需要我们去关注。视频播放身边的一些社会问题。2.学生活动:学生观看视频,了解更多的社会问题。3.教师活动:请学生交流“我”发现的一些社会问题。(1)填写“我发现的问题”卡。(2)班内交流:“我”发现的社会问题以及所带来的危害。4.教师活动:引语——没想到,在我们的身边竟有如此多的社会问题,已经严重威胁到我们的生存了,那么,身为一个小公民我
4、们有没有责任去想办法解决这些问题呢?你有哪些好办法呢?5.学生活动:(1)小组内交流解决的办法。(2)各小组派代表在班内交流。(四)拓展延伸,增强社会责任能力。1.教师活动:请学生就针对的社会问题给相关部门写一份建议书并邮寄。2.学生活动:完成教材的“建议书”。【作业布置】调查我们身边存在的社会问题。2/2
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