做有责任的小公民_教案1.docx

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1、做有责任的小公民【教学目标】1．培养学生的公民意识和社会责任意识。2．引导小学生乐于、善于发现社会问题，能提出合理的建议，培养他们参与社会事务的意识。【教学重难点】培养学生的公民意识和社会责任意识。【教学过程】（一）调查自己身边的一些社会问题1．教师活动：谈话引入（1）请问同学们是哪个国籍？（2）从我们一出生，就成为了中华人民共和国公民，作为一个公民，我们就有责任关注我们身边存在的一些问题。2．学生活动：请学生去调查身边的一些问题。（二）情景表演，凸现问题1．教师活动：情境导入，激发学生的参与热

2、情。2．学生活动：（1）情景小品表演（一）：游客到此地游玩后，白色垃圾随风飘扬，果皮纸屑处处皆是，年迈老人不慎踩香蕉皮摔倒在地，谁之过也？（2）情景小品表演（二）：春天悄然来到，大地渐渐一片新绿，暖风微微吹过，却时而传来一股异味，闻味寻去，发现一条留着污水的小河蜿蜒而去，殊不知这些污水尽四处流淌，致使不知名的疾病大面积传播，这又怪谁呢？3．教师活动：交流个人感受。引语——当你观看了以上两个生活中的片段，你最想说什么呢？下面就亲同学们来说说自己的心里话，好吗？4．学生活动：交流内心的感受以及此时此

3、刻心中的滋味。（三）再现问题，交流解决之办法1．教师活动：引语——其实在我们的社会生活中，不仅仅就以上两个社会问题，而是有2/2更多的社会问题存在于我们的身边，需要我们去关注。视频播放身边的一些社会问题。2．学生活动：学生观看视频，了解更多的社会问题。3．教师活动：请学生交流“我”发现的一些社会问题。（1）填写“我发现的问题”卡。（2）班内交流：“我”发现的社会问题以及所带来的危害。4．教师活动：引语——没想到，在我们的身边竟有如此多的社会问题，已经严重威胁到我们的生存了，那么，身为一个小公民我

4、们有没有责任去想办法解决这些问题呢？你有哪些好办法呢？5．学生活动：（1）小组内交流解决的办法。（2）各小组派代表在班内交流。（四）拓展延伸，增强社会责任能力。1．教师活动：请学生就针对的社会问题给相关部门写一份建议书并邮寄。2．学生活动：完成教材的“建议书”。【作业布置】调查我们身边存在的社会问题。2/2