63做有责任小公民

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1、做有责任的小公民——六年级三班开学第一课教育目标：1．让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。2．教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。3．让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。活动准备：1．学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。2．收集有关责任的名言和事例等。教学过程：导入：责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可

2、贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自理能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。一、知责任、明责任、负责任（让学生对责任有个明确的认识）（一）知责任1．什么是责任、责任感？在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：（1）份内该做的事情。（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。2．你知道哪些关于责任

3、的名言？天下兴亡，匹夫有责。—顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》3．列举社会上负责任的事例，引导学生思考：你明白自己的责任有哪些吗？故事一：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在

4、生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！师：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！（二）明责任对人类负责、对国家负责、对社会负责、对集体负责、对家庭负责、

5、对别人负责师：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！责任大家谈：作为一名新时代的学生，我们应尽哪些责任呢？分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。①上课玲响了，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；②老师进来上课了，还未拿出课本；③老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；④作业写得马马虎虎；⑤集队大声说话甚至打闹不按队列走，不听从班干部管理。⑥轮到值日，随便了事，甚至视而不见。（三）负责任怎么做才是负责

6、任？1．首先想想：你有责任感吗？比如：对班级你有责任感吗？你的责任感体现在哪里？我做得是不是还不够好？我怎么就可以做得更好？2．学生各抒己见。3．师：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任心”。有的同学在校园里、教室里经常很随意地乱扔纸屑。当有同学看到地上有纸屑时，大都视而不见，没有人去捡起来。有同学课下洗手后，水笼头就忘了关了。有时有同学走过，就好象没看见一样，没人去管。大家讨论一下，出现这种现象的原因是什么。学生分组讨论，推选代表发言。预设：（

7、原因可能是）当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。再说，水这么多，淌那么一点两点也没关系。”教室里的工具脏了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。师总结：是的，如果我们每个学生都说：班级卫生不好，是我的责任；班级纪律不好，是我的责任；雾霾天气出现，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的集体？所以说，每个学生都应该把

8、责任拉到自