UNIT 3 LET'S DO MATH!-LESSON 18_教案1.docx

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1、UNIT3LET'SDOMATH!LESSON18【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：twenty,twenty-two,twenty-four,twenty-five,twenty-seven,twenty-nine.（2）能听懂、会说句型：Ihad…/Howmuch…isleft?/Ibought…/The…is…yuan.2．能力目标。能够运用英文表述清楚数学问题并且解答。3．情感态度、文化意识、学习策略。用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学生的思

2、维能力，磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出艰苦努力。【教学重点】认读单词并学会twenty,twenty-two,twenty-four,twenty-five,twenty-seven,twenty-nine.句型Ihad…/Howmuch…isleft?/Ibought…/The…is…yuan.【教学难点】用英文表述清楚数学问题，学生熟练地用英文进行减法演算。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、人民币、文具。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。1）Singasong:Numbers1-100.2）复习

3、已经学过的数字。教师说任意数字，请学生在白板上写下对应数字。2．新知呈现与操练。（1）教师通过ppt呈现图片。2/2Teacher:Ihad50yuan.Iboughtapenandaschoolbag.Thepenwas5yuan.Theschoolbagis31yuan.Howmuchmoneyisleft?Students:…（2）教师播放视频游戏，进行数学算式的练习。Twenty-sixminusfiveistwenty-one.（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。3．巩固拓展。（1）看口形猜单词。学生打开课本，教师默读twen

4、ty,twenty-two,twenty-four,twenty-five,twenty-seven,twenty-nine。学生看教师的口形猜一猜，并大声说出该词，然后在作业本上写出来。（2）转盘游戏。教师课前做一个大转盘，把本课的单词写在转盘上，转动转盘，当指针停下时问学生：“What'sthenumber?”学生根据指针所停留的画面，引导学生做出回答。（3）老师在卡纸上分别写上不同的减法算式，请两名学生进行比赛，要求学生用英语准确、快速表述他们所看到的算式，如：29-7=22，即学生必须完整表达：Twenty-nineminussevenistwenty-two

5、.（4）每个学生准备100人民币，教师摆出课前准备好的文具，进行标价，请学生根据要求购买相应物品，并计算出剩下的钱。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和算式英文表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课本练习。2/2