“废物”知多少_教案1.doc

《“废物”知多少_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“废物”知多少【教学目标】1．引领学生经历对废物的种类、质量、处理方法的调查活动，做好调查的准备、实施、整理分析、完成调查报告等工作。2．了解我们周围的废物的处理方法。3．培养学生的合作意识和能力；意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。【教学重难点】对我们身边的废物进行调查、研究，指导学生完成调查报告。【教学准备】课前教师要先观察和了解学校各个班级、办公室及食堂产生废品的情况；准备相关的教学课件、记录表、塑料袋、秤等。【教学过程】一、感知废物也有利用价值师：（出示废旧物品组成的大象漫画）同学们，这幅漫画上画的是什么？生：一头大象。生

2、：一头奇怪的大象。生：一头许多烂东西组成的大象。生：一头由垃圾拼成的大象。师：这头大象和一般的大象不一样，它是由许多废旧物品组成的。请你看看它是由哪些废旧物品组成的？生：组成这头大象的物品有轮胎、书本、烂笤帚、易拉罐。生：我发现它是由轮胎、书本、纸盒、塑料袋、废纸、篮球等物品组成。生：还有烂拖鞋、牙膏盒、石头等。生：还有破钱包、电池、烂头盔。生：上面还有垃圾筒、啤酒瓶、苹果核这些物品。生：好像还有喂小孩的奶瓶、茶壶、小孩的衣服、烂搓衣板。意图：4/4学生对废物做成的作品有具体的了解，使观察有了一定的方向，不是漫无目的。第一个要求是让学生了解废物的价值，第二的

3、要求是引导学生从中受到什么启发。师：组成这头大象的废旧物品很多。由此你想到了什么？生：我觉得这头大象很脏，都是由垃圾组成的。生：我想到生活中的垃圾太多了。生：我们生活中每天都产生许多垃圾。意图：生活中的废物有很多，让学生说一说。这样会让学生回忆起生活中的很多废物，也会使课堂气氛活跃。二、探究生活中还有哪些废物师：在我们的生活中，每天都产生许多废旧物品。据统计，平均每年每个家庭产生的“废物”堆起来，占有的空间大约有这头大象那么大。多么惊人啊！当你听到我们生活中产生这么多“废物”，你想研究什么问题？生：我想研究生活中的“废物”有哪些？生：我想研究“废物”有多少种

4、？生：我想研究“废物”的数量有多少？人们是怎样处理这些“废物”的？生：我想研究处理这些“废物”的方法是什么？意图：希望能从更多的现象中找到共同的规律，训练学生的分析能力。师：（出示记录表）同学们提出的问题，归纳起来大致是：日常生活中的“废物”有哪些？是怎样处理的？请同学们回忆一下，把结果填写在下表中。废物名称处理方法（学生回顾生活中的“废物”的种类和处理方法，填写在“小科学家记录表”中。）师：谁愿意把你的记录和大家交流一下。生：我家的啤酒瓶和饮料瓶，都收集到一起，卖给收破烂的人。生：我们吃剩的饭菜都倒进垃圾筒里。生：我们用过的废旧书本、纸箱子卖给收废纸的人。

5、生：做饭剩的烂菜叶都扔到垃圾堆上。生：我穿小的衣服都送给邻居家的小弟弟。生：我家装修房子剩下的烂砖头、土都填在路边的坑里。生：木头、树枝都当柴禾烧。4/4意图：希望学生能把自己看到过的、经历过的和自己使用过的废物一一列举出来，使学生学习的目标更加明了。三、设想探究的方法师：我们对“废物”的处理方法不尽相同。要详细了解“废物”的种类、数量和处理方法，你打算采取什么方法进行研究呢？生：我觉得到实地看一看。生：我们可以采取分类的方法进行研究。生：应该采取统计的方法进行研究。生：我认为可以去访问有关的专家。生：我打算用调查的方法进行研究。师：同学们都打算采用调查的方

6、法进行研究。调查研究应采取哪些步骤？在调查之前，我们应该做好哪些准备？应注意哪些事项？请同学们商量一下。（出示讨论提纲：（一）调查研究的步骤有哪些？（二）调查研究之前，我们应做好哪些准备？（三）调查研究时应注意什么？（四）我们选择什么方式展示调查研究的过程和结果？学生分组讨论。）师：请同学们谈谈你们讨论的结果。生：我们组认为调查研究的步骤包括：调查什么问题；调查的范围是什么；调查小组分工；实地调查并做好记录；分析调查的结果；展示成果。生：我们组认为调查前首先确定调查的主题、小组的分工；然后开展调查，做好记录；分析并写出调查报告。师：同学们分析得比较全面，调查

7、研究大致包括以下几个方面：调查的问题、调查的范围、调查的目的、调查的时间、人员分工、调查的记录、调查结果分析和我们的建议。在开展调查研究活动时，应该注意什么问题？生：调查的时候应该注意对人有礼貌。生：我认为调查时一定要实事求是，不能凭空想象。生：调查的时候，记录的数据一定要真实，有时候还要反复做两三次。生：小组内的几个同学分工要明确。师：同学们想得比较周到。调查结束后，你打算怎样展示你们的研究成果？生：我打算写一份关于“废物”种类、处理方法的调查报告。师：你打算从哪几个方面写调查报告？生：我准备把调查的过程写下来。4/4生：我认为应该在分析调查的数据的基础上

8、，写出分析的结果。生：还可以把我们的想法记在调查报告