Unit 7 Here you are_教案2.doc

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1、Unit7Hereyouare【第二课时】【教学目标】1．能认读四种食物类单词：piecakehamburgerhotdog；2．会熟练用句型：Hereyouare.Thankyou.进行对话交流。3．能熟读rhyme《atasnackbar》【教学重难点】1．能认读四种食物类单词：piecakehamburgerhotdog；2．会熟练用句型：Hereyouare.Thankyou.进行对话交流。【教学准备】图片、挂图、录音机【教学过程】Freetalk:1．（示图）T:What’sthis?

2、S:It’sapie.T:Hereyouare.S:Thankyou.T:What’sthis?S:It’sacake/hamburger/hotdog.T:Hereyouare.S:Thankyou.2．学生自己练习，可以让他们用身边的东西进行操练。Learntosay1．示情境图T:whatdoyousee?S:Icanseecakes,hotdogs……2/2S:IcanseeYangling….2．教学：cheese,snack,bar.学生能了解意思，会说就可以了。3．师先结全rhym

3、e中的情境，模仿教学T：Apie,for***,S:Thankyou,MissQi.Sayarhyme1．师先一词一句教读。2．Listentothetape.(先听熟几遍)3．Readafterthetape.分小组练，有节奏的朗读。Practice1．指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。听录音完成练习。2．指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。听录音完成练习。2/2