Unit 4 Did You Have a Nice Trip？_教案 1.doc

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1、Unit4DidYouHaveaNiceTrip?Lesson19【教学目标】1．重点单词:story,had,bought,thank,yesterday,phone,word.2．学习AdialoguebetweenLiMingandMr.Li.3．掌握过去式的问答使用【教学重难点】1．动词过去式的变形.2．过去式的问答使用.【教学准备】教学卡片cards/tape-recorder/多媒体课件【教学过程】Ⅰ．Warm-up1．师生问好.2．询问同学们的日常习惯做什么事情:Whatdoyou/doesheoftendoontheweekend?引学生们

2、做出回答.Ⅱ．Presentation1．呈现本课课文内容.2．结合文章内容回答问题.（1）DidLiMinghaveanicetrip?（2）WhatdidLiMingdo?引导学生从课文中找出答案.Ⅲ．Presentation呈现课件let’sdoit内容,引导学生发现其中的变化规律.Ⅳ．PracticeE.g.LiMinghadfuninBeijing.解释示例中的语法应用.2/2Ⅴ．PresentationE.g.——Whatdidyoudoyesterday?——Icalledmyfriend.结合上面过去式情景问答.Ⅵ．Summary我们这节课

3、学习的重点单词有story,had,bought,thank,yesterday,phone,word,还主要学习了动词过去式的基本变形,以及whatdidyoudo?的问答方式.【作业布置】结合本课内容写一篇小作文(或小调查):关于昨天你做了什么?(Whatdidyoudoyesterday?)【板书设计】Unit4Lesson19LiMingComesHomeWhatdidyoudoyesterday?——Whatdidyoudoyesterday?——Icalledmyfriend.walkwalkedtalktalkedplayplayed2/2