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时间:2020-02-26
《Unit 4 Did You Have a Nice Trip?_教案 1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4DidYouHaveaNiceTrip?Lesson19【教学目标】1.重点单词:story,had,bought,thank,yesterday,phone,word.2.学习AdialoguebetweenLiMingandMr.Li.3.掌握过去式的问答使用【教学重难点】1.动词过去式的变形.2.过去式的问答使用.【教学准备】教学卡片cards/tape-recorder/多媒体课件【教学过程】Ⅰ.Warm-up1.师生问好.2.询问同学们的日常习惯做什么事情:Whatdoyou/doesheoftendoontheweekend?引学生们
2、做出回答.Ⅱ.Presentation1.呈现本课课文内容.2.结合文章内容回答问题.(1)DidLiMinghaveanicetrip?(2)WhatdidLiMingdo?引导学生从课文中找出答案.Ⅲ.Presentation呈现课件let’sdoit内容,引导学生发现其中的变化规律.Ⅳ.PracticeE.g.LiMinghadfuninBeijing.解释示例中的语法应用.2/2Ⅴ.PresentationE.g.——Whatdidyoudoyesterday?——Icalledmyfriend.结合上面过去式情景问答.Ⅵ.Summary我们这节课
3、学习的重点单词有story,had,bought,thank,yesterday,phone,word,还主要学习了动词过去式的基本变形,以及whatdidyoudo?的问答方式.【作业布置】结合本课内容写一篇小作文(或小调查):关于昨天你做了什么?(Whatdidyoudoyesterday?)【板书设计】Unit4Lesson19LiMingComesHomeWhatdidyoudoyesterday?——Whatdidyoudoyesterday?——Icalledmyfriend.walkwalkedtalktalkedplayplayed2/2
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