Unit 2 Watch it grow!_教案2.docx

Unit 2 Watch it grow!_教案2.docx

ID:48970136

大小:36.52 KB

页数:3页

时间:2020-02-26

Unit 2 Watch it grow!_教案2.docx_第1页
Unit 2 Watch it grow!_教案2.docx_第2页
Unit 2 Watch it grow!_教案2.docx_第3页
资源描述:

《Unit 2 Watch it grow!_教案2.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit2Watchitgrow!Thesecondperiod【教学目标】认知内容:1.Usingthesimplepasttensetotalkaboutpaststates.2.Usingthesimplepresenttensetotalkaboutpresentstates.3.Usingadjectivestodescribesomeinsectsandanimals.能力要求:学会用所学的句型表达昆虫和动物的不同成长阶段。情感态度:通过学生之间相互交流,培养学生运用所所学的语言正确表达昆虫和动物的不同成长阶段。【教学重难点】Usingthekeywordsin

2、context.【教学过程】ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationListenandenjoyLookandsayHavethestudentslistentotherecordingfor“Listenandenjoy”.Thenaskthestudentssomequestionsaboutthepictures.Showthepicturesofsomeanimalsandinsectssuchasachick,achicken,acaterpillarandabutterfly.Askthestuden

3、tstoputthepicturesingroupsasfollows:chick—chickenduckling—duckcaterpillar—butterfly.Thenaskthestudentstodescribetheanimalsandinsects.儿歌引出主题,激发学生的学习兴趣。学生自己配对单词,激发学生学习的自主学习能力,为后面的学习做铺垫。While-task1.Lookatthemapof“Look通过3/3procedureLookandsayandsay”onP.8andlistentothetape.Asksomequestionsabout

4、thepictures.Afterthat,showthestudentsthefourpicturesinarandomorder.Havethestudentsdescribethemwithseveralsentences.Thenhavethestudentsputthepicturesintothecorrectorderandspellthewordsegg,caterpillar,cocoon,butterflyonebyone.1.Putthewallpictureontheblackboard.Havethestudentsdescribeoneofthe

5、lifestagesofthebutterflytoelicitthenewpattern.Itwas---.2.Playtherecordingfor“Lookandsay”againandhavethestudentsrepeataftertherecording.ThenwritethekeypatternsItwas…andNowitis…ontheblackboardandhavethestudentslookattheothertwopicturesandchantingroups.3.Lookatthepicturesin“Thinkandwrite”onP.

6、9andcompletethesentencestodescribethepictures.Askthemsomequestionsaboutthepicturestohelpthemunderstand.听读,以及学生间的互动,培养学生发现问题,解决问题的能力,以及自主学习的能力。鼓励学生运用所学的语言,主动表述物体的特性。Post-taskSpeaking:Askthestudentstotalkabout3/3activityLifecycleLookandwritethelifecycleofbutterflyaccordingto“Lookandsay”ingro

7、upsoffour.Theninviteseveralgroupstospeakinfrontoftheclass.Lookatthepicturesofsomeanimalsatdifferentlifestages,suchasapuppy,adog,anegg,achick,akittenandacat.First,askthestudentstogroupthepictures.Thenwriteseveralsentencesontheblackboardandaskthestudentstofillth

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。