Unit 2 I'm going to be eleven._教案1.doc

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1、Module4Unit2I'mgoingtobeeleven.【教学目标】1.知识与能力目标　(1)能熟练掌握四会单词Sunday,Saturday和三会单词road以及巩固月份等。　(2)能初步运用句型Amyisgoingtobe11.并能替换短语练习。2.情感态度目标培养学生关心他人、互相关爱的情感，并通过游戏活动，增进学生间的友谊，同时使英语学习更加贴近学生的实际生活。【教学重难点】1.教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。2.教学难点是学生自己写一写邀请卡。【教学准备】1.教师自己制作的课件和教材的配套光盘。2.教材配套的单词卡片

2、。3.学生准备一彩色卡片。【教学过程】Step1：Warmup1.Listenasong“YouknowuptoJune.”(9册Module4Unit2)　(Listenanddotheactions.)　通过做动作，让学生复习巩固月份的说法，也为本课的游戏活动做准备。2.Freetalk.　用“What’sthedate?”“Whatdayistoday?”“Whatareyougoingtodo?”等问句做自由对话,通过对话,进一步复习巩固月份日期的说法。Step2：Presentationandpractice　1.S1:Whatar

3、eyougoingtodo?　　T:I’mgoingtoAmy’sbirthdayparty.Lookit’saninvitationtoherbirthdayparty.　　通过对话，导出本单元要讲授的课文。　　出示Amy的生日邀请卡，听录音，回答问题:3/3　　HowoldisAmygoingto?　　(Amyisgoingtobe11.)　2.听录音，回答问题。　　Wherearewegoingtogo?　　Whenarewegoingtogo?　3.播放CD-ROM，讲授课文内容　4.Listenandrepeat.老师再放录音（CD

4、-ROM），请学生逐句跟读，模仿录音中的发音。　5.Retellthepassage.　　提示：isgoingtobe.　　Pleasecometoparty.　　At:Road,London.　　From:.　　To:.　　Pleasereply.Step3:Consolidationandextension1.Writeaninvitation.根据学生复述的课文，请学生们仿照Amy的生日聚会邀请卡一起完成活动用书上的练习。在学生写的过程中，老师将进行巡视，及时给予帮助和指导。学生完成后，请几名学生倒讲台前进行展示。　2.Survey.巩

5、固练习本课的重点句。四人一个小组，调查一下自己小组的成员周末都将做什么？　　A:TomorrowisSaturday.Whatareyougoingtodoat9?　　B:I’mgoingto…　3.Listenandwrite.(ActivityBookP16.1)　　（1）听一听，填空。小组进行讨论，确定空白处应填写的内容。接下来，老师放录音，学生检查填写的是否正确，同时把错误的地方改过来。　　（2）请学生分角色朗读对话。　4.Game:Playandsay.老师随意指一名学生说“January”，指的下一名学生就要说：“February

6、”，一次类推。在做游戏时，每个学生都随时会被指到，所以提醒每个学生都要集中注意力。　5.Activity:Completethecalendar.3/3　(1)师展示12个月份的单词卡，全班一起复习。然后，师将这些单词卡的顺序打乱，采用抽卡问答的形式提问学生，复习巩固12个月份。　(2)学生独立完成活动用书第四题。Step4:Summary　总结本课所学重点,句子Amyisgoingtobe11.以及12个月份的说法。Step5:Homework　1.Listentothetape3timesandrecitethetext　2.自己动手制作

7、一个年历，用英文写上每一个月份的名称，再把自己每天做的事情记在上面。3/3