Unit 2 Let's make a fruit salad_教案4.docx

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1、Unit2Let'smakeafruitsalad【第四课时】【教学目标】1．能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2．能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3．能熟练会唱本单元歌曲：Doyoulikepurplegrapes?4．能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词5．完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习【教学重点】1．能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2．能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3．能熟练会唱本单元歌曲：Doyoulikepurplegrapes?4．能明白字母Hh在单词中的发音/h

2、/，能总结归纳过去所学单词【教学难点】能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词教学疑点学生能否理解school中的ch组合的发音，能区分本单元/h/的发音【教学准备】挂图，卡片，多媒体（PPT）【教学过程】Step1Greeting1．Greeting2．Dictation3．Singasong:Doyoulikepurplegrapes?4．Showtime（1）把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱（2）Storytime3/3（3）CartoontimeStep2Playagame----Perfectartist游戏

3、规则：老师出示一些基础形状，让学生在此基础上画各种东西，涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。S1：Doyouhavea/an…?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.Step3Soundtime1．出示图片T：Who’sthisgirl?Let’slistentoSoundtime.S:She’sHelen.2．出示HelenHh/h/T：Whocanreadit?教读Hh,个人读，小组读3．归纳Hh发音BehindhavehorsehothurryheHelen4．Soundtime出示Soundtime句子。学生比较喜欢这

4、样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了学生的表现欲。have吃组词：Havebreakfast/lunch/diner回忆以前的课文：Havesomerice,Mike.OK,thanks,Mum.Ilikerice.讲解词组：Ahotcakewithacherry有一个樱桃的热蛋糕Agirlwithbigeyes长着一双大眼睛的女孩Step4Consolidation1．补充习题在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。2．同步探究

5、3/3翻译词组，选择题题目选择，一些难的题目可以作为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。Step5知识拓展1．词组ourvegetablesalad我们的蔬菜沙拉asourpineapple一个酸菠萝somecherries一些樱桃howmany多少个howmuch多少钱2．句子Makecardstohelpyourememberwords.做卡片帮你记单词。Icannamesomefruit.Icantalkaboutfruittoo.我能说出一些水果

6、的名称。我也能谈论水果。Letmedrawanapple.让我画一个苹果。Tastethefruitsalad．Wonderful!尝一尝水果沙拉。好极了！3/3