Unit 2 After school_教案4.doc

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1、Unit2Afterschool第四课时【教学目标】1．能熟练地听懂、会说、会读本单元的三会单词、词组及句型。2．能熟练地听懂、会说、会读、会写本单元的四会单词及词组。3．完成补充习题以及相应练习。【教学重点】1．能熟练地听懂、会说、会读本单元的三会单词、词组及句型。2．能熟练地听懂、会说、会读、会写本单元的四会单词及词组。3．完成补充习题以及相应练习。【教学难点】听录音，并正确完成选项。【教学过程】Step1Freetalkandreview.1．GreetingT:Hello,boysandg

2、irls.S:Hello。2．FreetalkandworkinpairsA:Whatdayisittoday?B:It’s…A:Whendoyou…everyday?B:I…at…A:Whatlessonsdoyouhaveon…?B:Ihave…A:Whatsubjectsdoyoulike?B:Ilike…Ican…It’sinteresting.Step2PresentationA:Songtime2/2PlayagameT:Howmanydaysarethereinaweek?Learn

3、theword“week”.S:Thereare....转盘游戏规则：快速转动转盘，停止后，学生抢读。欣赏歌曲，学生掌握基本曲调。个别歌词教学：Thatmakesaweek.(这首歌里出现了第三人称单数形式：makes)学生跟唱歌曲，进一步熟悉歌曲节奏及旋律。集体唱，小组唱。Step3Checkouttime1．知识准备：教师先和学生一起看图，识图意，并认读单词的缩写。然后要求学生根据所给的提示，说一说自己的课外活动。如：S1:IhaveatabletennislessononTuesday.S2

4、:.IplayfootballonFriday.S3:...2．播放录音，让学生在表格相应位置打勾。3．邀请若干个学生完整的表述表格的内容，以核对答案。Step4Tickingtime根据实际情况自我打分1．会说一周七天的表达法。2．会用“have”和“has”来谈论课程安排。3．了解字母a在单词中的读音。Step5Summary谈论一天的课程，并表达自己的喜好。Step6Homework1．Dictatewordsandphrases2．Finishexercise2/2