Unit 1 I like the ABC song._教案1.doc

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1、Module1Unit1It'stheABCSong【第一课时】【教学目标】1.情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。2.知识目标：学会字母歌及26个英文字母的读音。3.能力目标（1）发音准确，能听懂录音。（2）会运用句式What’syourfavorite…?询问。（3）提高英语表达能力。【教学重难点】1.基本能够听懂,会说,会读词汇：Song,favorite2.学会用What’syourfavorite…?的语言结构。3.注意favorite的读音。【教学过程】Step1Warmingup:Greeting

2、s.（师生激情打招呼）Step2Presentation:T:Doyoulikeorange/apple?T:Doyoulikecat/elephant/dog?T:Ok!Youalllikesomeanimals?Ilikeanimalstoo.Guess!T:Dogismyfavoriteanimal.出示“favorite”单词卡，教授“favorite”单词。T:IlikesingingtheEnglishsong!What’syourfavoritesong?出示“song”单词卡，教授“song”单词。What’syourf

3、avoritesong?It’stheABCSong.4/4采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准，说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。巩固练习：T:What’syourfavoritesong?S1：It’stheABCSong.S2:It’sthe…Song.T:What’syourfavoritecolor?设计意图：教师创设情境和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义，因此在平时的教学中我常将两者结合，一方面有利于学生记忆单词，另一方面也使学生

4、的语言能力在不知不觉中得到了锻炼。Step3Learningthetext:T:MyfavoritesongisABCsong,Listentogether.字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合：如:A,appleB,banana;C,cat……Step4Practise&Gametime：1.帮字母找邻居请几个同学上前扮演字母，其他同学给他找邻居。S1：Hello，I'mG.S2：Hello，I'mJ.S3：Hello，I'mP.

5、S4：Hello，I'mH.2.字母接力赛：将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家玩字母接力游戏。3.用身体摆造型，猜字母。请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者,给小组加1分。设计意图：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。Step4Learningthesong：播放录音，学生跟唱ABC歌曲。采用拍手打节奏唱。Step5Summary：教师带领学生齐读板书内容。4/4设计意图：让学生对本节课的重点知识进行再现，留下总体的、深刻的、持久的印象Step6Homework：

6、（1）听录音，模仿跟读课文并自制录音。（2）回家后，将自己学会的ABC歌曲唱给家长听。设计意图：为使课堂内外形成一个完整的体系，布置了不同层次的作业，有基础知识的掌握，也有课后的延伸。【板书设计】Module1Unit1It’stheABCSong.What’syourfavoritesong?It’stheABCSong.【第二课时】【教学目标】1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.情感、文化目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。【教学重难点】1.听说读写26个英文字母

7、。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。【教学准备】头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。【板书设计】LessononeTHEALPHABET　字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTt4/4UuVvWwXxYyZz【教学过程】一、问候Sing“Goodmorning”songand“Howareyou？”二、自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）Dialogue1：T：Goodmorning,what’syourn

8、ame？D：Hello，mynameisDavid．D-a-v-i-d．I'm12．Gladtomeetyou．D：ThisisMissWang，myEnglishteacher．T：Gladtomeety