Unit 7 Seeing a film_教案3.doc

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1、Unit7Seeingafilm【第三课时】【教学目标】1.通过Readastory的阅读和反馈练习,帮助学生理解故事大意。2.帮助学生复习字母s、c、z和字母组合ts、ds在单词中的发音。3.通过学习任务(Task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。【教学重难点】1.语音:s,c,z,ts,ds2.词汇:kill,asleep,onceuponatime,fallasleep【教学准备】课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载)。【教学过程】I.Pre-taskpreparations1.出

2、示白雪公主的图片,问学生Whoisshe?让学生回答,引出故事SnowWhite。2.出示相关图片,介绍故事的主要人物和关键物品,如魔镜(mirror)、皇后(queen)、七个小矮人(sevenlittlefriends)。II.While-taskprocedures1.播放Readastory的故事动画,出示问题,让学生带着问题观看动画,整体感知。学生看完动画之后回答问题。(1)Whatcouldthemagicmirrordo?(Itcouldtalk.)(2)WhodidSnowWhitemeetin

3、theforest?(Shemetsevenlittlefriends.)(3)WhatdidthequeengivetoSnowWhite?(Shegaveheranapple.)(4)DidSnowWhitedie?(No.Shefellasleep.)2.出示挂图并提出问题,学生回答问题。(1)Whatdidthequeenask?(“Mirror,mirror,onthewall,who'sthefairestofall?”)(2)Whatdidthemirroranswer?(“SnowWhite.”

4、)出示图2至图4的文字,要求学生发挥想象力,想象白雪公主和七个小矮人的对话,可根3/3据学生情况拓展生词dwarf。Students:(actassevendwarfs)Whoareyou?Whatabeautifulgirl!S1:(actasSnowWhite)I'mSnowWhite.Students:Hello.Wearethedwarfs.Whyareyouhere?S1:Thequeenwantstokillme.Therefore,Icamehere.出示图5至图6的文字,让学生根据故事情节自编对

5、话。S1:(actasthequeen)Apples!Apples!Bigandsweetapples!Doyouwanttotastetheapples?S2:(actasSnowWhite)Wow!Sonice!Ilikeapples.Givemeanapple,please.S1:Hereyouare.Ittastesgood.Anappleadaykeepsthedoctoraway!S2:Thankyou.根据故事结尾的悬疑…Whathappenednext?Seethefilmandfindout.

6、让学生观看影片结尾并回答问题。然后播放课本录音,学生模仿录音,分角色朗读。3.学生分为几个小组,根据“参考资料”的课本剧,小组成员分别扮演故事中的角色表演故事,如白雪公主、皇后、魔镜、七个小矮人。邀请个别小组上来表演。T:(actasthenarrator)Thequeenhasamagicmirror.Itcantalk.S1:(actasthequeen)Iamthequeen.Iamverybeautiful,(mimelookinginthemirror)Mirror,mirroronthewall,w

7、hoisthefairestofall?S2:(actasthemagicmirror)SnowWhite.S1:What?(Lookangry)IwanttokillSnowWhite.…4.播放Learnthesounds的录音,教师示范发音,让学生模仿练习。T:s,/s/,sign,bus.Students:s,/s/,sign,bus.再次播放Learnthesounds的录音,学生跟读、抽读,练习发音。最后播放Listenandcircle练习部分,学生完成练习后核对答案。教师还可出示含有字母s、c、

8、z及字母组合ts、ds的单词,请学生根据读音规则尝试拼读这些单词。(1)saysing(2)candycell(3)zipzoom(4)sitsstreets3/3(5)addsroadsIII.Post-taskactivities1.让学生根据教师提供的观影指南,模仿课本Listenandsay的对话,三人一组自编对话。S1:Whichfilmwouldyouliketosee?S

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