Unit 2 Changes in our lives_教案2.docx

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1、Unit2ChangesinourlivesPeriod2教学目标1．知识目标：（1）通过Listenandenjoy的歌谣，了解现在和过去人们生活的变化，感受语言的韵律。（2）帮助学生复习字母o,o-e,ow,ou在单词中的发音规律。2．能力目标：通过Doasurvey的调查活动，综合运用句型及词汇，了解人们的生活方式的变化。教学重难点1．重点：（1）了解人们生活方式的变化。（2）语音复习：o,o-e,ow,ou2．难点：能够正确运用Everyonehadagoodtime.教学准备cassette,

2、wordcards教学过程I.Pre-taskpreparations1．播放Listenandenjoy中的歌谣，让学生感受语言的韵律，活跃课堂气氛。教师可引导学生观察图片，让学生说一说过去和现在的生活有什么不同。2．快速反应。教师描述第一课时中学过的新词汇，请学生快速反应是哪一个词汇。T:It'slong.Peopleuseittocleanthefloororthestreet.Whatisit?S1:It'sabroom.II.While-taskprocedures1．出示Doasurvey中

3、的图片，请学生根据图片分类，看看哪些是过去的日常用品，哪些是现在的用品，然后说一说，完成表格。2．请学生根据图片描述现在和过去的变化。并可拓展至doasurvey意以外的例子。3．出示Learnandsounds里面的单词，请学生轻声朗读，找出规律，说出下面单词的发音，教师进行总结。/əʊ/told,smoke,row2/2/aʊ/house,towerIII.Post-taskactivities让学生查找一些本市若干年前的老照片。让学生根据人口、房屋、交通和生活等分类展开讨论，并整理成表格。S1:I

4、nthepast,therewereveryfewcarsinthecity.Nowmanypeopledrivecars.S2:Inthepast,manypeoplewenttoshopstobuythings.Nowwecanbuythingsonline.板书设计Unit2Changesinourliveso,o-e,ow,ou2/2