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《Lesson B This Is My Son._教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、LessonBThisIsMySon.【教学目标】1．对人物进行简单的描述.2．根据相关信息辨别人物.3．能简单介绍自己家人和朋友.【教学重难点】家庭成员新词,this及that的用法及These/thoseare…的用法.【教学过程】Ⅰ．WarmingupGreeting:Identityobjects:T:Isthis/thatyour…?(Yes,itis./No,itisn't.)Ⅱ．Presentation(展示自己家庭的一张大照片)T:what'sthis?Ss:It'saphoto.T:Isthisyourp
2、hoto?Ss:No,itisn't.T:Thisismyphoto.Look!Thisismyfamily.Canyouguesswho'sthis/that?Whoarethese/those?This/thatismyfather/mother…Thesearemybrothers/…(教授新词)3/32．Readnewwords.(听单词音频让学生跟读,在组内读,老师抽查纠正发音.)3．Matchingthewordswiththepeopleinthepicture.Ⅲ．Listenandpractice1．T:
3、NowweallknowDavid'sfamilymembers.LookatDave.Whodoeshetalkabout?(Guessfirst)Listentothetapeandcirclethepeoplehetalksabout.2．T:Whataboutothers?Whoarethey?让学生到黑板前,指着图片并用所学句型加以介绍.This/Thatishis…orThese/Thosearehis…3．Introduceyourbestfriend/friends.向同桌介绍班里你最要好的一个或几个朋友,
4、并互相问好.eg.S1:Hi,xxx,thisismyfriendLiMing.(S3)s2:hello,LiMing,Nicetomeetyou/gladtoseeyou.S3:hello,xxx,nicetomeetyou,too/gladtoseeyou,too.(or)S1:Hi,xxx,thesearemyfriendsLinlinandFangfang.…Ⅳ．ListencircleandsayⅤ．Finish2candguessinggame1．教学字母发音并练习读音。3/32．Playaguessingga
5、me.每组各选一个学生上台,用步将该生的眼睛蒙上,每组再各任选一个学生上前问候（hello）,其他学生问:Who'sthis?蒙眼睛的学生猜:Isthis...?回答:Yes,itis./No,itisn't.有两次机会猜,猜对小组得1分,然后换学生继续猜.Ⅵ．Groupwork出示一张Tom'sFamilyPhoto,让学生根据人物的衣着特征,四个学生为一组,小组合作添上相应的人头,并在旁边写成家庭成员的名称.然后抽取几个小组上前展示并口头介绍,其他小组打分最后评出最佳创意奖及最佳表达奖.Ⅶ．Homework3/3
