25要下雨了 _教案1.doc

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1、要下雨了一、读课题，想问题。我们可以从哪些地方知道要下雨了呢？二、读课文，借助拼音，读准字音。三、学生字，小组合作学习。1．学生自己在课文中勾画出生字，读一读，认一认。2．小组交流自己是运用什么方法认识这些生字的。3．小组内互相检查生字掌握情况。4．教师全班抽查。四、朗读感悟1．教师范读，学生注意听，边听边看图，听完后可以说说图意。2．分段朗读。在朗读的过程中了解字义。3．学生自由读，读完后分小组讨论：小白兔怎么知道要下雨了？4．分角色朗读。5．背诵课文。五、读读说说读：体会“……正……呢！”的意思。说：比一比，谁说得多，说得好。六、指导写字，巩固识字。1．偏旁归类指导。口字旁：吗、吧；双人旁

2、：往、得、很；“虫”字与前面所学的“蜻蜓”中的虫字旁比较。2．指导写字应与帮助学生记住字形联系起来。3．指导写字时，注意要求学生保持正确的写字姿势。