11长春版一年级语文上册教案：我们学拼音_教案3.docx

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1、我们学拼音【教学内容】我们学拼音——b、p、m、f、d、t、m、l【教学目标】1．知识与技能：学习b、p、m、f、d、t、m、l八个声母，要求读准音，认清形，正确抄写。2．过程与方法：学习音节的四声，要求带调拼读音节。3．情感态度与价值观：学认3个要求会认的生字。【教学重难点】1．读准音。2．拼读音节，练习直呼。【教学方法】情境教学法、讲授法。【课时安排】3课时【教学过程】【第一课时】一、复习导入a．o、e、u、i、ü带声调读。从今天开始我们学习声母。二、学习声母b、p、m、f（多媒体打出）指导发音。三、引导观察说说b和p两个声母在字形上的相同点与不同点。四、教师边读边在四线格上

2、示范书写。五、学习拼读音节。b–ā→bā（八斤）b–á→bá（拔河）b–ǎ→bǎ（把手）b–à→bà（爸爸）2/2六、教拼读方法：前音轻短，后音重，两音相拼猛一碰。七、练习拼读：b-a、b-o、b-u、p-a、p-o、p-u、m-a、m-o、m-u、f-a、f-u。八、拼读书中的词语：广播、上坡、捉迷藏、佛手。九、巩固：读卡片上的声母b、p、m、f。十、抄写声母b、p、m、f。【第二课时】一、复习导入：请孩子们抢答字母卡片上的声、韵母和音节；复习拼读歌谣。二、学习新课。（一）学习声母d。通过熟字“大”认读声母，老师领读，老师在四线格上示范书写，学生书写，学习d与a、e、i的四声相

3、拼。（二）学习t，学习t与a、u、i的四声相拼。（三）类似的方式学习n、l。三、小组练读音节，开火车读。四、练习抄写d、t、n、l。【第三课时】一、复习导入：认读8个声母卡片，拼读音节卡片；学认3个，要求会认生字：播、兔、绿。二、课堂作业：抄写音节比赛。2/2