英语人教版九年级全册Unit 7 Section A(Period 1)教学设计.doc

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1、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA教学设计(Thefirstperiod)执教人：汪卫红I.教学目标：1.会读会写下列词汇：smoke,license,safety.会认,能理解下列词汇：pierce,earring，flash,part-time.2.能听懂谈论关于应该被允许和不应该被允许的谈话，并能从中提取信息和观点完成听力任务。3.能用should/shouldnotbeallowedtodo谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。4

2、.学会勇于发表自己的观点和意见，表达同意或不同意。II.教学重点：能用should/shouldnotbeallowedtodo表达应该被允许和不应该被允许做的事情。III.教学难点：理解并学会运用含有情态动词的被动语态。IV.教具准备：录音机，磁带，多媒体。Ⅴ.教学过程：Step1.warm-upAskastudenttodoadailyreportandleadintonewlesson.Step2.ShowthestudyaimsThesameasteachingaims.Step3.Self-studylookatt

3、hepicturesandlearnthenewwordsandexpressions.1aDoyouagree?Ordisagree?(lookatthepicturesandinstructions,expressagreeornot.)1bListenandcircleTfortrueorFforfalse.2bListen.WhatareKathy’sandMolly’sreasons?Numbertheirreasonsinthecorrectorder.Step4.CooperationPair-work.Mak

4、eanewdialogueaccordingtotheexampleandexpressions.Role-playtheconversation.Findthesentenceswhichusepassivevoiceintheconversationanddiscusstheirformswithpartners.Step5.Report&ConclusionStep6.PracticeWritethewords.Choosetherightanswers.Completethesentences.Step7.Homew

5、orkRememberthenewwordsandexpressions.Finishtheexercisesofperiod1.Previewthenextlesson.Ⅵ.教学反思:本节课的教和学均围绕本堂课的两个目标开展实施：(1)学会谈论你被允许做什么；(2)同意和不同意的表达。这节课主要有两个重点：①能够谈论允许和不允许做的事情，能够谈论应该被允许和不被允许做的事情。通过营造轻松欢快的学习氛围，让学生动口、动手、动脑，在教师的引导下经历自主探索与小组合作学习，从而完成任务；②能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己

6、的观点(同意或者不同意)，能够表达同意或者不同意的理由。这个环节也是本节课的话题。给学生布置一个任务，所有的活动都围绕这个任务展开。在教学过程中，我采用了游戏，分角色扮演，小组合作等灵活多样的教学方式。这一过程有效地落实了本课的目标，并顺利地解决好本课的重难点。