【人教版】2019年秋二年级上册数学配套：第二单元第9课时 练习课.doc

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1、第2单元100以内的加法和减法（二）第9课时练习课【教学内容】：课本P25---P26,练习四【教学目标】：1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决“求比一个数多或少几的数”的简单问题。2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。【教学重点】：提高学生100以内的加减法知识的计算技能。【教学难点】：进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。【教学准备】：实物投影【教学过程】：一、创设情景,引入新课出示：二（1）班原有38位同学,这学期又转来5位同学,二（1）班现在有多少位同学？这道题该怎样解答？把你的解答

2、思路在小组内说一说。学生汇报解题思路。学生自由说。[设计意图]：让学生明白练习的目标。二、合作探索1、完成第25页第2题。学生独立完成并回答。2、完成练习四第4题。教师巡视、指导。指名汇报,选题说计算方法。计算两位数与两位的加、减法时要注意什么问题？指名汇报、归纳。3、完成练习四第5题。观察统计表学生分小组交流从统计表中了解的信息。学生汇报发现。思考、提问,和同桌交流问题。选择两个问题列式算一算。学生汇报提出的问题及解答思路。[设计意图]：帮助学生进一步熟练100以内的加减法运算,提高计算的正确率,同时提高学生的统计意识。三、巩

3、固练习,实践应用1、完成练习四第6题。从图中你了解了哪些信息？指名回答。怎样做可以知道小玉攒了多少钱？把你的方法在小组内说一说。指名汇报解答方法。做了这道题,你想到了什么？[设计意图]：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题。进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。四、课堂总结：通过今天的学习,我们又学会了什么？学生自己回答。五、随堂练习【教学反思】：