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时间：2020-02-26
《青岛小学科学六下《9通电的线圈（二）》word教案 (3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（青岛版）六年级科学下册教学反思第二单元无处不在的能量通电的线圈（二）《通电的线圈》这节课,孩子们兴趣很高,收获颇多,我也对科学课教学有了更深层次的思考。我认为,老师,永远是课堂的引导者和组织者,而学生则是真正的探究者和学习者,如果仅仅靠一个人的力量去探究,又远远达不到目标,更不要说培养多方面的能力了,因此,本节课的学习,我主要采用合作的方式,通过同桌合作,小组合作,和老师合作等多种形式,循序渐进,由易到难解决问题,让合作真正有效,使学生各有所得,逐渐认识电磁铁的特点,探究发现电磁铁的特性,并能比较电磁铁与磁铁
2、的相同与不同,同时激发起学生运用所学的进行小发明小创造的欲望。
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