黄梅教学设计.doc

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1、粤教版七年级思品下册第六单元导学案主备人黄梅审核人七年级思品备课组课时数第1课时总第课时执教人使用时间学生姓名班级课题《自立自强》课型新授学法指导学习目标【A类】1、1.养成自立自强的生活态度，培养自立自强精神。  【B类】2..以自立、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，做生活的强者。　学习重难点【C类】1、认识自立自强的重要作用，理解自立与自强的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。预习导学【自主预习】1）什么是自立？（你对自立的新认识） 2）为什么要自立？（自立的意义） 3）如何走向自立？ 4）自强的重要表现是什么？ 5）你会怎样走向自强之路？ （二）情感交流 哪

2、位同学首先起来，与大家分享成果？ 一．少年需自立。 （投影1） 自立是什么？ 　根据导学提纲要求，认真预习，把问题勾划出来，然后课堂上解决。文章解读（投影2） 穿插：齐读：陶行知的名言“滴自己的汗、吃自己的饭、自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖宗，都不是好汉”。（目的是加深对“自立”的理解） （1）   自立的意义？ 1）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。 2）自立才能走向自强。一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏惧和退缩不可能成为生活的强者。 （4）如何走向自立？ 自立就是我们的双腿，没有自立，我们就寸步难行，我

3、们如何告别依赖，走向自立？ ！）克服依赖性;    2)独立思考，自主作出决定； 3）积极锻炼，提高自立能力。 小结：提高自立能力的最基本的途径就是积极实践和锻炼。 （5）人生当自强，自强的表现是什么？ 在困难面前不低头，不丧气而是想办法克服困难、战胜挫折。那么哪位同学可以介绍一下你说知道的自强不息的人物？ 一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要这种精神。那么我们的民族精神是什么呢？哪位同学可以举例说明？（嫦娥一号，神舟六号，奥运会） 先独立思考，然后小组讨论其用法并小结小结：正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 （6）

4、如何走自立自强之路？ 首先，要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗； 其次，战胜自我，超越自我。 最后，在磨砺中走向自强。 自我评价：[优秀][良好][合格][待合格]小组长评价：合作探究1、说说能激励自己自强不息的座右铭。 读寓言体味人生。2、请你列举历史上体现自强精神的感人事例。让学生讨论，总结，教师引导补充。小组长评价：[优秀][良好][合格][待合格]小结反馈【C类】理解自立与自强的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。小组长评价：[优秀][良好][合格][待合格]达标检测【课堂检测】同步解析与测评作业布置　搜集在学校、家庭、社会和交友生活中遇到的挫折有哪些？你是

5、怎样克服的？