回顾·拓展四.docx

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1、第四组单元分析　　本组课文的单元导语，列举了生活中常见的浪费资源的现象，一方面启发学生在学习课文时，联系生活实际思考问题，加深对课文内容的理解；同时，也为口语交际和习作做了铺垫，通过以“珍惜资源”为主题的口语交际活动，以及针对浪费资源和污染环境的现象写一份建议书或根据漫画写环保故事的习作练习，引导学生结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。教学目标1.了解珍惜资源的重要性。2.明确建议书的书写格式。3.熟读、背诵有关环保的宣传口号和标语。4.引导学生结合生活实际和身边的事例，结合课文内容，讨论交流如何珍惜资源、保护环

2、境，进而完成相关习作。5.唤起学生对单元课文的整体回忆，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分的关系，知道应该投身环保，关爱家园。教学重点口语交际与习作教学难点学生完成习作，指导学生修改。前置性作业设计1.搜集与环保相关的宣传口号和标语。2.搜集关于环境污染、资源浪费、破坏家园的资料。