我爱我的家第三课时教案.doc

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1、一、导入新课我们接受了父母的爱，也要回报父母的养育之恩。但，有很多方面我们还不够了解。下面我们继续学习课文。活动十：假如我来做父母1、以教材第14页所示情境为例，让学生演一演。如果孩子努力学着做了一件事，作为父母会是怎样的心情，会对孩子说什么？如果孩子晚上迟迟没有回家，父母会是怎样的心情？孩子回来后，会说什么？2、学生结合类似事例进行分析。如为了把好吃的东西让给孩子吃，故意说自己不爱吃；孩子做错了事，父母生气等。通过转换角色表演和换位思考，理解父母的心。活动十一：我和爸爸妈妈谈心1、在班里设置“悄悄话”信箱，让学生通过信箱，提出对爸爸、妈妈某些行为的困惑，说出心中

2、真实的话。2、围绕同学们的困惑与烦恼，先站在父母的角度想一想，为什么父母会这样做？如，父母可能希望子女将来有出自，或迫于社会竞争的压力，强迫子女课外学更多的东西；父母可能由于工作忙而忽视了子女的要求和愿望；父母可能心情不好，把火气发在子女身上。3、引导学生结合自己的生活经验，交流让父母了解自己心情的好办法，回家试着做一做。4、开个小小谈心会，请家长代表到班里来，实话实说，看看我们上怎么想的，爸爸妈妈又是怎么想的。活动十二不做“小麻烦”1、围绕教材中的两个情境，议议这样会给父母添什么麻烦。2、以小组为单位，结合家庭生活找一找，还有哪些时候容易给父母添麻烦。并进一步讨

3、论：怎样尽量少给父母或家人添麻烦。3、引导学生想到了就要做到，在平时生活中多为父母着想。作业：活动十二我的小采访1、根据教材设置的调查表，采访自己的家里人。2、在活动前，可根据平时对爸爸妈妈或家里其他人的了解，设想一下被采访者会给出怎样的答案。然后，再让本人填，看看与你设想的有什么相同之处，有什么差异。