我的教学风格.docx

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1、我的教学风格我的教学风格：朴实平和、关注生活、交流互动、启智导行朴实平和：性格不太张扬的我，常常把上好每节课作为自己一天生活的最精彩呈现。为此，我对自己的课堂不敢有丝毫的懈怠。精心准备、潜心研究，理解并把握好教学的重难点，研究并设计好教学的细节，45分钟的课堂，师生不带有高度紧张的情绪，但却有逻辑严密的思维构筑，师生在朴实平和之中，感受教与学的快乐。我的课堂不求目标高大全，但求内容亲切实。关注生活：政治课堂教给学生的不仅仅是知识，更要引领学生用政治理论知识和方法去观察并分析生活，提高社会认知水平和适应社会的能力。社会生活、校园生活的热点

2、和焦点问题，经常是我和学生在课堂上一起分析、探讨和体验的最佳情境和素材。为此，我经常浏览并及时收集生活热点、焦点素材，合理恰当地运用到自己的课堂教学中，让学生在课堂上有新体验、真思考。交流互动：教学相长是恒古不变的真理。我始终不把自己作为知识的权威，而是经常俯下身来，倾听学生的诉求。我确信在教会学生的同时，我自己也不断进步。为此，我精心设计基于现实生活的问题情境，并在问题探究中与学生一起交流、互动、合作。启智导行：我坚信政治课堂上知识的传授、能力的培养能开启学生的智慧之门；但我更相信，当教师用真理和智慧引导学生学会学习、学会感悟、学会尊

3、重、崇尚平等、追求自由时，学生才能形成更优秀的品行，树立起正确的世界观、人生观和价值观，并以此影响他们的一生。为此，我执着地追求这样一种教育境界：努力让自己的思想和行动在孩子的心灵中留下印痕，而不是只靠简单的知识传授和方法、技能培养成为一个教者；努力在每个孩子灵魂深处播种下自由思想的种子，使自己成为一个真正的教育者。