分数和小数的互化.doc

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1、《小数和分数的互化》教学反思卫滨区新荷小学程志莹一、本节课优点较好利用迁移规律，让学生自主探索。引导学生沟通新旧知识的联系，让学生学会利用旧知自主学习新知识，充分发挥知识的正迁移作用，提高学生学习数学的能力。引导学生说出根据小数的意义，把小数转化成分母是10、100、1000的分数。二、本节课不足这节课我总害怕学生不明白小数转化成分数的依据，所以问的问题有点多，有点深，以至于让学生有一点点懵。而且在例1讲过之后，练得习题有一点多，以至于最后准备的知识点没有讲完，只教了一个例1。而且在整个教学过程中，我的板书书写不工整，字的笔顺也有问题，这是

2、一个很严重的问题。三、小结通过这节课，我明白了教学的时候，不能只凭自己的意愿。不仅要备好课，更要备好学生。板书也要工整有序。特别是要注意字的笔顺。