四年级上第一单元.doc

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1、“开学第一课”教学预案教学内容开学第一课（四年级）共几课时1课型活动课第几课时1三维目标1.通过活动交流激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的自信心。2.重新强调学习习惯,加强学习常规教育，培养学生良好的听课、作业等习惯,，帮助学生更快进入正常学习轨道。3.表扬上学期做得好的学生，激励学习信心和兴趣。教学重点难点重点：培养学生良好的学习习惯，激发学生学习的积极性。难点：在具体操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。教学准备尝试本预习本活动过程设计调正与反思活动一：读故事　养习惯1．《只需十分钟》。有一个小男孩，练琴每天坚持4个小时

2、，他的老师知道后，对他说：“你不能这样练，因为一天两天能坚持，长期这样练是做不到的。你应该养成习惯，一有空闲就练，即使几分钟也行。”他听从了老师的劝告，把练钢琴的时间分解到各个时间段。其它时间用来写日记、看书、踢足球……而这一切，并没影响他的琴艺。这个美国小男孩后来成为著名的诗人，小说家和极其出色的钢琴家，他之所以在各个领域取得辉煌的成就，原因在于他能分解自己的爱好到每天的时间中，他即使只有5分钟的空闲也会利用起来，写几句诗，弹一首曲子。师生共同提炼：几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。2．《信念

3、是所有奇迹的萌发点》。罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有较体面的职业。而罗杰·罗尔斯却例外。这得感谢他的一位小学校长——皮尔·保罗。一次，当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，但他记下了这句话。从那天起，纽约州长就像一面旗帜飘在他心中。他的衣服不再沾满泥土，说话不再污言秽语。在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，五十一岁那年，他真的成了州长。他在就职演说中说：“信念是

4、所有奇迹的萌发点。”师生共同提炼：学习需要自信，做事需要信念。31 3．《我的身后有一只狼》。一位名不见经传的年轻人第一次参加马拉松比赛就获得了冠军，并且打破了世界记录。新闻记者蜂拥而至，不停地提问：“你是如何取得这样好的成绩的？”年轻的冠军喘着粗气说：“因为我身后有一只狼。三年前，我开始练长跑，每天凌晨两三点钟，在山岭间训练。可我尽了自己的最大努力，进步却一直不快。有一天清晨，我在训练的途中，忽然听见身后传来狼的叫声，开始是零星的几声，似乎还很遥远，但很快就急促起来，而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我，我甚至不敢回头，没命地跑着。那天训练

5、，我的成绩好极了，后来教练问我原因，我说我听见了狼的叫声。教练意味深长地说，原来不是你不行，而是你的身后缺少了一只狼。后来，我才知道，我听见的狼叫，是教练装出来的。从那以后，每次训练时，我都想象着身后有一只狼，成绩突飞猛进。所以我成功了。”师生共同提炼：时时能感受到身后有一只狼，快马加鞭，争取更大进步。活动二：具体习惯的操练1.课堂准备。2.听课习惯。（1）坐姿：身体端正、眼睛正视老师或黑板。（2）发言：先思考再举手、声音响亮（让教室里每个小朋友都能听得见）。（3）倾听：别人发言时不要插嘴，认真倾听后及时评价和补充。3.看书习惯。（1）老师讲解或

6、其他同学发言时，不得随便翻书。（2）翻书声音要轻，看完及时放回指定位置。（3）遇到重要的部分要画一画，圈一圈。4.作业要求。（认真　按时　检查）活动三：小组合作新要求1.在原来的基础上好合作学习小组，确立每组小组长，明确每个人的职责。2.合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。3.具体要求：（1）一人在说，其余同学认真倾听。（2）每个同学轮流交流。（3）有自己的想法及时补充。活动四：畅谈新学期新打算选择2～3个学生畅谈新学期打算。31“除数是整十数的口算和笔算”教学预案教学内容第1～2页中的例题，“试一试”，“想想做做”第1～6题。共几课时1

7、3课型新授第几课时1教学目标1.会口算整十数、几百几十的数除以整十数（商是一位数）。2.经历探索过程，掌握整十数、几百几十的数除以整十数（商是一位数）的笔算方法，能正确进行计算。3.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用，同时在自己探索解决问题的过程中，培养学生不怕困难的精神。教学重难点重点：掌握整十数、几百几十的数除以整十数（商是一位数）的笔算方法，并能正确进行计算。难点：理解算理，确定商的位置。教学资源1.学生能熟练进行三位数除以一位数的计算，并能较好地表述计算方法。2．在新授中，学生可能会把商写在十位，所以应着重让学生

8、理解商所表示的含义。3．教具：教学挂图。先学提纲1.单位换算：1时＝（）分1分＝（）秒5时＝（）分2.笔算：24÷2＝30÷7＝84÷4