辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修四教案：2雷雨第二课时 .doc

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1、【人教版】高中语文必修四2019—2020学年度第二学期高一语文教案主备人：使用人：时间：课题雷雨课时第一课时课型新授教学重点分析周朴园和鲁大海等人物形象,概括戏剧冲突。依据：高考大纲要求,学生能够进行文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。教学难点赏析周朴园的性格特点和丑恶嘴脸依据：梳理选文的情节并概括各个情节的主要内容。学习目标一、知识目标：1、赏析周朴园,鲁大海等性格特点2、概括戏剧冲突,分析冲突的根源二、能力目标：1、思

2、维能力：通过学生品读,培养学生阅读的能力。2、运用能力：提升学生的阅读能力。理由：《雷雨》是中国戏剧中经典剧目,有着震撼人心的力量,力求通过本剧的学习,使学生对作品有初步的鉴赏常识和能力。教具多媒体课件、教材,练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟朗读、小考《琵琶行》第二段的默写监督学生行为检查积累内容记忆书写背诵必备篇目3分钟1承接导入环节复习、梳理情节：文章大意。承接相关练习题。1巡视检查学生完成情况,进行及时评价。1、各组上台展示,验收学生自主学习的结果,4分钟【人教版】高中语文必修四2补充相应知识。课代表协助老师检查完成情况。1、整理完善2、小组或同桌

3、间检查。背诵知识点。承接环节朗读课文选段指导齐读集体朗读朗读关键段落引导学生进一步感知课文5分钟3练评结合环节分析人物形象。引出文章主题1分析周朴园认出鲁侍萍前后态度的变化如何？2评价学生作答结果。1、小组讨论并说出答案2、小组展示。3.其他小组补充训练学生质疑、概括、分析,领会作者意图的能力。6分钟4课堂总结提升环节总结本课知识。分析人物形象的异同。1、引导学生总结概括人物形象的基本方法。1、回忆、总结背诵、2、总结、提升。3、巩固,记忆巩固本课所学,完成学习目标4分钟5检测反馈环节《优化学案》相关习题,巩固提升1、巡视学生。公布答案。2、展示优等生练习册。3、评价学生作答结果。

4、作答、补充记录。课代表协助检查检查学生对本课所学的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习1戏剧人物的语言往往有潜台词,请从剧本中找出相关的语句,举例说明潜台词具有怎么样的表现作用2分析鲁侍萍讲述往事的过程中,周朴园经历了怎么样的心理变化3分钟【人教版】高中语文必修四任务让学生明确下课所学,有的放矢进行提前学习。7板书设计雷雨曹禺周朴园鲁侍萍夫妻阶级对立周朴园鲁大海父子阶级斗争8课后反思