六年级语文下册第六课.doc

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1、6、北京的春节课　题6、北京的春节教　学目　的1、学习并掌握本课的生字，新词，积累词语2、理解课文内容，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹3、学习课文有顺序，详略得当地表达4、有感情地朗读课文重　点难　点关　键：学习本课生字新词，理清条理，分清详略步　骤师生双边活动个体设计一、导入新课1、教师板书“春节”谁能说说你们家过春节的一些习俗2、学生展示搜集到的有关春节的资料3、师：今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京过一个京味十足的春节二、初读感知1、请同学们结合图，自读要求：（1）读通课文，掌握生字新词（2）对照图，找文中相

2、应的段落，读一读想像当时的场景（3）想一想课文是接什么顺序写的？2、检查生字，新词3、再读课文，老北京的春节给你留下了怎样的印象？三、理清条理1、作者是按什么顺序为我们介绍老北京的春节的呢？2、再读课文，画出表示阶段性时间的词语，作者按照时间顺序写了春节中哪些重要日子的活动？3、请同学们快速浏览课文按照年前，过年，结束的顺序找出相应的段落。板　书设　计课后记第　　周第　　课时　　　课时教案　　　　　　　编号：课　题6、北京的春节教　学目　的1、研读课文，深入了解北京春节的民俗特点，感受老北京春节浓浓的年味2、对比阅读《过年》《

3、除夕》体会作者在写作方法上的异同，从中受到启发3、总结全文，拓展延伸激发学生对传统文化热爱重　点难　点关　键：了解老北京风俗习惯，感受中国传统年文化的独特魅力：品味老舍的语言风格，学习有顺序详略得当地表达步　骤师生双边活动个体设计一、导入新课师：通过上节课的学习我们初步感受到了北京春节的浓烈的“年味”其实在整个春节的系列……二、新授学习第一部分1、自读第一部分，把你感到人们忙碌的地方画出来（1）人们忙着熬腊八粥（2）人们忙着泡腊八蒜（3）孩子们忙着买拌儿……（4）大人忙着买过年吃的……（5）腊月二十三过小年（6）忙着大扫除2、

4、指导感情朗读（双喜）3、从这一部分，你还了解到哪些习俗尼？学习第二部分1、指名读第7自然段，你仿佛看到了什么？2、通过这一自然段的学习，你们又了解了北京春节的哪些习俗？3、请大家读第9自然段，人们都看什么去了？4、你知道庙会是怎么回事了吗？你在图上都看到了什么？5、请同学们读一读10～12自然段，你又读懂了什么？板　书设　计6、北京的春节年前　　　忙碌过年　　　热闹　　喜庆、欢乐年后　　　平静课后记